23.2.1中心对称课件-人教版九年级数学上册.pptx

23.2.1中心对称第二十三章旋转

探究与应用课堂小结与检测

判断两个图形是否成中心对称的方法(1)先找对称中心;(2)看是否旋转了180°;(3)观察两个图形是否能够互相重合.学方法

(教材补充例题)下列选项中,△ABC与△ABC成中心对称的是()理解应用例1图23-2-1A

如图23-2-2,三角尺的一个顶点是O,以点O为中心旋转三角尺,画出△ABC关于点O中心对称的△ABC.活动2会画中心对称的图形并理解中心对称的性质操作尝试图23-2-2解:第一步,画出△ABC;第二步,以三角尺的一个顶点O为中心,把三角尺旋转180°,画出△ABC;第三步,移开三角尺.

(1)中心对称是一种特殊的旋转,所以它具有旋转的一切性质;(2)中心对称的两个图形一定是全等图形,但全等的两个图形不一定成中心对称.记关键

中心对称的性质:(1)中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过,而且被对称中心所.?(2)中心对称的两个图形是.?概括新知对称中心平分全等图形

练一练如图23-2-3,△ABC与△DEF关于点O对称,则下列结论不正确的是 ()A.点A与点D是对称点 B.∠ACB=∠DEFC.BO=EO D.AB∥DE图23-2-3B

画已知图形关于某点中心对称的图形的步骤(1)连接:把各个关键点与对称中心连接起来;(2)延长:把关键点与对称中心所连线段延长;(3)截取:在延长线上截取线段,使其长度等于所取关键点与对称中心所连线段的长度;(4)画图:把各对称点顺次连接起来,即得所求图形.学方法

(教材典题)(1)如图23-2-4,选择点O为对称中心,画出点A关于点O的对称点A;理解应用例2图23-2-4解:(1)如图①,连接AO,在AO的延长线上截取OA=OA,即可以求得点A关于点O的对称点A.图①A

(2)如图23-2-5,选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△ABC.(2)如图②,作出A,B,C三点关于点O的对称点A,B,C,依次连接AB,BC,CA,就可得到与△ABC关于点O对称的△ABC.图23-2-5

变式如图23-2-6,已知四边形ABCD,O是AB的中点.画四边形ABCD,使四边形ABCD与四边形ABCD关于点O中心对称.图23-2-6解:如图.(B)(A)CD

(教材补充例题)如图23-2-7,△ABC和△DEF是成中心对称的两个三角形,请找出它们的对称中心.活动3会确定对称中心例3图23-2-7O解:如图所示,连接AD,CF交于点O,点O即为所求.

确定对称中心的两种方法(1)任意连接一对对称点,取对称点所连线段的,则该点为对称中心;?(2)任意连接两对对称点,这两条对称点所连线段的即对称中心.?学方法中点中点

变式如图23-2-8,在正方形网格中,A,B,C,D,E,F,G,H,M,N均为网格线的交点,△ABC与△DEF关于某点对称,则其对称中心是 ()A.点G B.点H C.点M D.点N图23-2-8C

|认知逻辑|课堂小结与检测性质旋转(180°)作图作图步骤中心对称

|课堂检测|1.下列两个数字成中心对称的是 ()图23-2-9A

2.如图23-2-10,在10×10的正方形网格中,△ABC的顶点都在格点上.在图中画出△ABC关于格点O中心对称的△ABC.解:如图所示.图23-2-10

3.如图23-2-11,在平面直角坐标系中,若△ABC与△A1B1C1关于点E中心对称,则对称中心点E的坐标是.?图23-2-11(3,-1)

4.如图23-2-12,已知四边形ABCD和点O,试画出四边形ABCD关于点O中心对称的图形ABCD.图23-2-12解:作法:(1)如图,连接AO,并延长到点A’,使OA=OA,得到点A的对称点A;(2)同理,可作出点B,C,D的对称点B,C,D;(3)依次连接AB,BC,CD,DA,得到四边形ABCD,则四边形ABCD即为所作.BCDA