初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究课题报告.docx

初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究开题报告

二、初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究中期报告

三、初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究结题报告

四、初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究论文

初中英语学困生学习习惯培养与动机激发策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着教育改革的深入推进，初中英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，我发现许多学生由于种种原因，对英语学习产生了困难，成为了所谓的“学困生”。他们往往在学习习惯和动机方面存在一定的问题，这不仅影响了他们的学习成绩，也制约了他们的全面发展。作为一名教育工作者，我深感责任重大，因此，我决定对初中英语学困生的学习习惯培养与动机激发策略进行深入研究，以期为提高他们的英语学习效果提供有力支持。

在我国，英语作为一门重要的外语，对于学生的综合素质和国际竞争力具有重要意义。然而，许多初中英语学困生在学习过程中，由于缺乏良好的学习习惯和动机，导致学习效果不佳。这不仅影响了他们的学业，还可能对他们的未来产生负面影响。因此，对初中英语学困生的学习习惯培养与动机激发策略进行研究，具有很高的现实意义。

二、研究内容与目标

本研究主要围绕初中英语学困生的学习习惯培养与动机激发策略展开。具体研究内容如下：

1.分析初中英语学困生的学习现状，找出他们在学习习惯和动机方面存在的问题。

2.探讨初中英语学困生的学习习惯培养策略，包括时间管理、学习方法、学习态度等方面。

3.研究初中英语学困生的动机激发策略，如目标设定、情感支持、自我效能等方面。

4.结合实际教学案例，提出针对性的教学建议，以提高初中英语学困生的学习效果。

本研究的目标是：通过对初中英语学困生的学习习惯培养与动机激发策略的研究，为教师提供有效的教学方法和策略，帮助学困生克服学习困难，提高英语学习效果，从而促进他们的全面发展。

三、研究方法与步骤

为了实现研究目标，本研究将采用以下研究方法：

1.文献综述法：通过查阅国内外相关研究文献，了解初中英语学困生的学习现状、学习习惯培养和动机激发策略等方面的研究成果，为本研究提供理论依据。

2.实证研究法：选取一定数量的初中英语学困生作为研究对象，通过问卷调查、访谈、观察等方式，收集他们的学习习惯和动机方面的数据，进行分析。

3.案例分析法：挑选具有代表性的教学案例，分析教师在初中英语学困生学习习惯培养和动机激发方面的成功经验，为本研究提供实践参考。

本研究的研究步骤如下：

1.确定研究课题，明确研究目标和研究内容。

2.查阅相关文献，进行文献综述，为研究提供理论依据。

3.设计问卷、访谈提纲和观察表，进行实证研究。

4.分析实证研究数据，得出初中英语学困生的学习习惯和动机激发方面的现状及问题。

5.提出针对性的教学建议，结合实际案例进行分析。

6.撰写研究报告，总结研究成果。

四、预期成果与研究价值

首先，本研究将系统梳理出初中英语学困生的学习习惯和动机现状，为教师提供一幅清晰的学生学习画像。这将有助于教师更准确地识别学困生的具体问题，从而制定出更为个性化的教学方案。

其次，本研究将归纳出一套切实可行的学习习惯培养策略，包括如何帮助学生建立合理的学习计划，如何指导学生采用有效的学习方法和技巧，以及如何培养学生良好的学习态度和习惯。这些策略将有助于学困生逐步形成自主学习的习惯，提高学习效率。

再者，本研究将探索出一系列动机激发策略，旨在唤醒学困生的内在学习动力。这些策略将涵盖如何设定合理的学习目标，如何提供情感支持和鼓励，以及如何增强学困生的自我效能感。通过这些策略的实施，学困生将能够重拾对英语学习的兴趣和信心。

此外，本研究还将结合具体的教学案例，提出针对性的教学建议，为教师在日常教学活动中提供实际操作指南。这些建议将有助于教师更好地应对学困生的学习挑战，提升教学质量。

在研究价值方面，本研究具有重要的理论和实践意义。理论上，本研究将丰富和深化初中英语学困生学习习惯培养和动机激发领域的理论体系，为后续相关研究提供新的视角和理论支撑。实践中，本研究的成果将为初中英语教师提供有效的教学策略和方法，有助于提高学困生的英语学习成效，促进他们的全面发展，对于提升我国初中英语教育质量具有积极的推动作用。

五、研究进度安排

为了保证研究的顺利进行，我将按照以下进度安排进行研究：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，确定研究框架和方法，设计问卷和访谈提纲，准备研究工具和材料。

2.第二阶段（4-6个月）：开展实证研究，收集数据，包括问卷调查、访谈和观察等，同时进行数据的初步整理和分析。

3.第三阶段（7-9个月）：