2024小学教研工作参考计划范文2.docxVIP

最新小学教研工作参考计划范文

一、指导思想

认真学习、贯彻落实党的十八大精神，本着抓常规、促课改、提质量的整体工作思路，紧紧抓住三大常规(常规治理、常规教学、常规教研)，夯实我校教学开展的根底;全科、全员开展三生课堂教学改革的实验与研究，以同课异构为抓手，激发课堂教学的活力;大力开展二项活动(优质课评选;省骨干老师、市名师、学科带头人、隆中名师写课、讲课、写教后反思的竞赛;)，以活动促教学研究的深化。调动一切教育教学要素，集中一切教育教学资源，打一场提高教育教学质量的攻坚战，让家长放心，让社会满意，让学生会学、乐学。

二、教学研究工作目的

1、完善各项治理制度，标准教研活动。

2、着眼老师专业成长，培养教研骨干。

3、依托现代教育资源，提高教研成效。

4、抓实课题施行过程，丰富教研成果。

三、教研方式

以理论学习、集体备课、主题教研、反思交流等活动为根本方式。

围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与本人自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的咨询题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重以老带新、以强带弱，鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。

以教学中的咨询题或困惑为研究内容，以三生课堂为教研主题进展研究，以同课异构为平台，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学等多种方式展开讨论，谈本人的办法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。

四、详细措施：

(一)培训分层次、突重点

老师培训工作是提高老师素养的重要手段之一，本学期我校的老师培训工作将遵照高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。培训方式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳分组教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。

本年度我校老师培训工作以三个方面为工作重点：

1、教育教学理论培训。

老师教学才能的高低，教学质量的优劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，读即积极开展老师读三书活动，丰富老师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;研即搞好小型的学习理论研讨交流会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进展总结交流，以到达学以致用，互相学习，互相提高的目的;写即学习教育理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依照本人所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;评即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师给予精神及物质上的奖励。

2、抓好教学常规治理

新课程的全面推进，教学改革的不断深化，健全治理方式，标准规章制度，积极探究符合素养教育理念和表达新课程精神新措施，加强校园内用一般话，板书工整，书写标准。检查做好记录，作为老师年度考核的一个重要依照。充分利用班班通进展课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学效劳。

依照区教研室和中心学校的安排，积极主动开展教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，稳固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

3、教育教学方法培训。教育教学理论怎么样落实和怎么样指导老师的实践工作?怎么样有效提高老师的教育教学水平?怎么样使老师的教育教学工作更加高效?这是每一位老师课堂教学的方向和必须深化研究的课题。

4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民老师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有如此才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有如此才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有如此才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

(二)教研高标准、严要求

学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在老师教学理念及行为的转变上。

1、本年度的教研活动要接着保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以处理学科教学中的一些热点、难点、疑点等咨询题为重点，加强专题教研和案例评析，集中处理课改中出现的新咨询题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

2、教研活动的方式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因方式单一妨碍老师教研的兴趣和热情。

3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与区教研室和他校教研力量结合起来，加强校际间的互