部编板五年级上册道德与法治教案.pdfVIP

五年级道德与法治学科第一单元教材分析

本册教学内容分为四个单元，第一单元是《面对成长中的新问题》。包括三个主题

动即自主选择课余生、学会沟通交流、主动拒绝烟酒与毒品。

本单元的教学目标是：

1.愿意反思自己的生和行为，懂得课余生的意义。

2.提高自主选择业余生的能力，能够合理安排课余生。

3.在人际交往中，正确对待不同看法

4.懂得真诚坦率的沟通，有效化解矛盾、促进和谐的人际关系。

5.掌握一定的与人沟通的方法。

知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生。

教学单元：第一单元面对成长中的新问题

教学内容：1、自主选择课余生

第一课时课余生我选择和课余生助我成长

【教学目标】

1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生。

3.知识目标：了解课余生的重要性和作用，学会自主选择课余生。

【教学重难点】

重点：学会自主选择课余生。

难点：正确认识课余生的重要性和作用。

【教法学法】

教法：调查、访问、合作交流

学法：小组讨论交流法

【教学准备】

1.教师准备：准备多媒体课件、素材。

2.学生准备：了解自己的课余生。

【教学过程】

一、导入新课

1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一组照片，

播放学生课余生的图片。

2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。

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你们是怎么度过这些课余时间的呢？

3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生》这一话题。

二、讲授新课

动一：课余生助我成长

刚才同学们说到的课余生动丰富多彩。和家人一起购物、旅游，读书和做家务，是我

们的校外课余生；而学校开展的跳绳、拔河、体育节和音乐节动，小葵花义卖，植物

种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分。

1.阅读P4材料。

2.课本中的三个片段分描述的是什么事情？

3.你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

4.除了片段中提到的课余生活，请将你熟悉的校内外生活片段极其带我们带来的影响，与

同桌进行分享。

5.请3-4名代表进行分享。

6小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有

机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼

仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

三、活动二：辩论一一课余生活谁选择

过渡语：然而，面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已。

1.有人认为：我们已经是高年级的学生了，课余应该自己来选择，这是我们的权利。

有人认为：我们年龄还小，选择课余生活还是由爸妈决定吧。

甲方：课余生活应该自己选择。

乙方：课余生活应该由父母决定。

2.双方选择4名代表进行陈述。

3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？

4.同桌相互讨论，再随机请同学分享。

5.小结：自主选择是我们的权利，随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情

有了自己的看法，可以做出一定的决定。同时，因为受知识和经验的影响，也需要听取父

母的意见。

四、活动三：你的困惑我来解

李红玉同学特希望能够按照自己的想法选择课余生活，但在选择课余生活时却遇到了一

些困惑，请帮这位同学支支招儿？

1.课本P3,请四人小组讨论。

2.小组代表发言。

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