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《美洲》教学反思
高坝洲中学张亚
本节包括三个内容：“新大陆”、南北各异的自然环境、移民与经济。
“新大陆”部分介绍了美洲被称为“新大陆”的缘由，以及美洲大陆上南北美洲的划分，拉丁美洲的概念以及拉丁美洲地区与北美的美国、加拿大之间的居民和通用语言的差异。部分内容中还穿插了三段阅读材料，第一段材料中涉及的国际日期变更线因在第一节内容中没有介绍，在这里应作犯难点讲解，避开混淆日界线两侧的时区。第三段材料应让学生结合美洲政区图了解。
“南北各异的自然环境”部分，首先对比了北美大陆与亚欧大陆的异同，然后利用南北美洲的地形图，气候图，分别从地形，气候等方面介绍了北美洲和南美洲自然环境的特征，这部分部分是本节的重点，而其中北美地形对气候的影响又是难点，在比较两洲的河流状况时教材采纳的是世界四大河流长度，流域面积和流量的比较图，可基本反应亚马孙河和密西西比河的水文特征，结合两洲的地形图来了解两河的发源地，流向，注入的海洋，以及主要流经的国家等状况。这部分教材中穿插了学看气候图的阅读材料下篇，主要介绍了判读气温曲线图和降水柱状图的详细方法和步骤。
“移民与经济”部分，用阅读材料的形式让学生了解美洲的居民构成，了解本洲的原著居民和外来移民的主要来源，特殊强调了南美洲数量和比重都是最大的混血人种。在最新版课程标准中要求通过实例说明一大洲内部的经济发展水平是不平衡的。本教材选择的是各洲中经济差异最突出的美洲进行阐述，其中列举了发达国家——美国、加拿大，发展中国家——墨西哥、巴西、阿根廷等国的经济发展状况。
最终，用对比表格的形式归纳南，北美洲的地理环境的差异。
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