2.2 《点亮小灯泡》课件-四年级科学下册 教科版.pptx

2.点亮小灯泡教科版四年级下册《电路》单元

玻璃瓶，插根藤，藤上开花放光明。——打一日常用品我会猜灯泡

聚焦生活

你能用导线连接电池和小灯泡，让小灯泡亮起来吗？新知讲解

探索发现活动一：观察小灯泡注意：猜想小灯泡发光的部位用红笔标记。1观察灯泡有哪些结构2小灯泡各部分有什么作用？观察任务要求

（连接螺纹部分）探索发现小灯泡解剖图耐高温的金属丝，能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝。注意：两根金属架跟两个连接点有什么关系？两个连接点连接导线的两端。

AB

铜帽，正极，用“+”表示锌壳，负极，用“-”表示电池的构造

用电安全警告引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！

外面：绝缘的橡胶。里面：导电金属丝。导线的构造

实验材料：小灯泡、导线、电池实验建议：1、小组合作尝试实验操作，注意观察，记住线路的连接和小灯泡是否发亮。2、思考：小灯泡发亮与否和什么有关系。探究活动：点亮小灯泡

探索发现活动二：点亮小灯泡实验步骤1、先预测，再按照示意图连接电路2、每种方法实验2-3次先画示意图，一根导线，再实验。

发光发光这些小灯泡能发光

+-研讨发现我会猜为什么小灯泡会亮。

+-电流从电池的正极流出经过导线小灯泡，回到电池的负极，形成一个完整的回路（或“通路”）。研讨发现简单电路中的电流流动动画

+-研讨发现我会画

安全提醒：避免出现用电安全警告短路电池和导线在一瞬间发热发烫,不仅小灯泡不能发光,电池也很快就会被破坏。

实验建议：1、小组合作尝试实验操作。2、思考：把能点亮小灯泡的方法用示意图的形式画在实验记录单上3.实验记录单上画出电流的流向活动三比一比谁的方法多实验材料：小灯泡、导线、电池

课堂总结我知道了......CYBERPUNK