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高中英语绘本教学与情感共鸣的构建策略论文

**摘要：**高中英语绘本教学作为一种新兴的教学方式，不仅能够提升学生的语言能力，还能通过情感共鸣的构建，促进学生的全面发展。本文从背景分析入手，探讨了高中英语绘本教学与情感共鸣构建的必要性和可行性，并提出了具体的教学策略。通过情感共鸣的构建，激发学生的学习兴趣，提升其综合素养。

**关键词：**高中英语；绘本教学；情感共鸣；构建策略

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**一、背景分析**

（一）高中英语教学现状的反思

1.**传统教学模式单一**

高中英语教学长期以来以应试为主，注重语法和词汇的记忆，忽视了语言的实际应用和情感交流。这种单一的教学模式使得课堂缺乏趣味性，