2025年事业单位招聘考试教育类专业知识试卷（特殊教育心理学实践研究）试题.docxVIP

2025年事业单位招聘考试教育类专业知识试卷（特殊教育心理学实践研究）试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

要求：请根据所给句子中的空格，选择最合适的答案填入空格中。

1.特殊教育心理学实践研究中，对学生的心理特点进行分析，有助于教师制定（）的教学策略。

A.因材施教

B.一视同仁

C.奖惩分明

D.强化训练

2.在特殊教育心理学实践中，教师与学生建立良好的师生关系，有助于（）。

A.提高学生的学习成绩

B.激发学生的学习兴趣

C.培养学生的道德品质

D.增强学生的身体素质

3.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的（）发展，以提高教学效果。

A.认知能力

B.情绪情感

C.人际交往

D.以上都是

4.在特殊教育心理学实践中，教师应注重培养学生的（）能力，以提高他们的社会适应能力。

A.自我认知

B.自我调节

C.自我评价

D.以上都是

5.特殊教育心理学实践研究中，教师应了解学生的（）差异，以便更好地开展教学。

A.年龄

B.性别

C.智力

D.以上都是

6.在特殊教育心理学实践中，教师应关注学生的（）问题，以便及时给予帮助。

A.学习困难

B.情绪问题

C.行为问题

D.以上都是

7.特殊教育心理学实践研究中，教师应了解学生的（）发展，以便更好地指导他们的学习。

A.认知发展

B.情绪发展

C.个性发展

D.以上都是

8.在特殊教育心理学实践中，教师应注重培养学生的（）能力，以提高他们的自主学习能力。

A.观察力

B.思维力

C.创造力

D.以上都是

9.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的（）问题，以便帮助他们克服困难。

A.家庭问题

B.学校问题

C.社会问题

D.以上都是

10.在特殊教育心理学实践中，教师应注重培养学生的（）能力，以提高他们的生活适应能力。

A.生存能力

B.交往能力

C.创新能力

D.以上都是

二、选择题

要求：从下列各题的四个选项中，选择最符合题意的答案。

1.特殊教育心理学实践研究中，以下哪项不是教师与学生建立良好师生关系的方法？（）

A.尊重学生

B.信任学生

C.恐吓学生

D.关心学生

2.在特殊教育心理学实践中，以下哪项不是教师关注学生心理特点的方法？（）

A.观察法

B.调查法

C.问卷调查法

D.实验法

3.特殊教育心理学实践研究中，以下哪项不是教师关注学生情绪情感的方法？（）

A.沟通法

B.指导法

C.惩罚法

D.帮助法

4.在特殊教育心理学实践中，以下哪项不是教师关注学生人际交往的方法？（）

A.互动法

B.角色扮演法

C.模仿法

D.榜样法

5.特殊教育心理学实践研究中，以下哪项不是教师关注学生个性发展的方法？（）

A.评价法

B.激励法

C.压抑法

D.指导法

6.在特殊教育心理学实践中，以下哪项不是教师关注学生认知发展的方法？（）

A.教学法

B.案例分析法

C.模拟法

D.讲授法

7.特殊教育心理学实践研究中，以下哪项不是教师关注学生情绪调节的方法？（）

A.自我暗示法

B.转移注意力法

C.抑制法

D.放松法

8.在特殊教育心理学实践中，以下哪项不是教师关注学生人际交往能力的方法？（）

A.模拟练习法

B.角色扮演法

C.榜样法

D.惩罚法

9.特殊教育心理学实践研究中，以下哪项不是教师关注学生生活适应能力的方法？（）

A.指导法

B.榜样法

C.惩罚法

D.鼓励法

10.在特殊教育心理学实践中，以下哪项不是教师关注学生自主学习能力的方法？（）

A.指导法

B.榜样法

C.惩罚法

D.鼓励法

三、判断题

要求：判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.特殊教育心理学实践研究中，教师与学生建立良好的师生关系，可以提高学生的学习成绩。（）

2.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的认知发展，以提高教学效果。（）

3.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的情绪情感发展，以提高教学效果。（）

4.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的人际交往能力，以提高他们的社会适应能力。（）

5.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的个性发展，以提高他们的综合素质。（）

6.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的认知发展，以提高他们的生活适应能力。（）

7.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的情绪调节能力，以提高他们的生活适应能力。（）

8.特殊教育心理学实践研究中，教师应关注学生的人际交往能力，以提高他们的自主