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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》复习提分资料
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的()。
A.体育活动
B.学科活动
C.文学艺术活动
D.科技活动
答案:C
解析:文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的,摄影是一种对美的发现与鉴赏,属于文学艺术活动。
2、[单选题]在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
答案:C
解析:冲动型认知方式的特点是反应快,但精确性差。冲动型学生面对问题倾向于很快地检验假设,不能全面细致地分析问题的各种可能性,甚至有时还没弄清问题的要求就开始进行解答从而出错,容易给学习带来不利的影响。
3、[单选题]教育的质的规定性主要体现在()。
A.教育具有社会性
B.教育具有相对独立性
C.教育是培养人的社会活动
D.教育是一种转化活动的过程
答案:C
解析:教育有广义和狭义之分。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想观念的活动,都具有教育作用。狭义的教育则指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,即由专职人员和专门教育机构根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。教育是培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性,也是教育的本质。
4、[单选题]班主任教师的经常性工作之一是设计并开展()。
A.小组活动
B.少先队活动
C.班级教育活动
D.课外活动
答案:C
解析:班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的全面发展负责,进行班级教育活动的设计和开展是班主任的经常性工作。
5、[单选题]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
A.作出分析
B.作出判断
C.进行评估
D.作出决策
答案:D
解析:教学评价是指有系统地收集有关学生学习和行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,其目的在于对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。
6、[单选题]班集体生活与成员意愿的集中反映是()。
A.共同的目标
B.班风
C.群体意识
D.班集体舆论
答案:D
解析:班集体舆论是班集体成员共同意见的集中体现。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
7、[简答题]简述如何培养学生良好的学习习惯。
答案:培养学生良好的学习习惯,应该培养:
(1)按计划学习的习惯;
(2)专时专用、讲求效益的习惯;
(3)独立钻研、善于思考的习惯;
(4)自学的习惯;
(5)合理把握学习过程的习惯;
(6)养成及时复习的习惯;
(7)要养成独立完成作业的习惯。
8、[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法
答案:A
解析:谈话法也称启发式谈话法,是教师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导学生依据已有的经验和知识,或根据对眼前事物的观察,进行积极的思考并作出正确的回答,借以获得新知识。
9、[简答题]简述意义学习的条件。
答案:(1)从客观条件来看
意义学习的材料本身必须具有逻辑意义,在学习者的心理上是可以理解的,是在其学习能力范围之内的。
(2)从主观条件来看
①学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;
②学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性;
③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用,使认知结构或旧知识得到改善,使新知识获得实际意义即心理意义。
10、[单选题]学“角”这一概念,对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于()。
A.负迁移
B.纵向迁移
C.横向迁移
D.非特殊成分的迁移
答案:B
解析:学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,
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