部编版二年级语文(下)全册课后练习题参考答案.pdfVIP

部编版二（下）全册课后练习题参考

口耒

第1课古诗两首

2.读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天

1.朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓

的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑

着。

2.读下面的子，试试怎样读更好。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，探〃字把小草写活了，眉毛写出了春天的生机。朗读时

把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，看〃州斤‘闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描

述春天来临时的景象。重读看听闻触。带着兴奋、喜悦的语气

来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？

小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧？

第3课开满鲜花的小路

2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例说一说。

例1：

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边.有一条弯弯的小路。

山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

村召卜面有一条明亮的小河一

例2:

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边.长着一大丛绿油油的灌木。

山坡长着一大片嫩绿的小草。

小上走着一群快乐的动物一。

3,课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还

有哪些是“美好的礼物〃？

文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给熊鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，

长颈鹿把快乐传递给眼鼠，墨鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼

物。能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工

人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为

劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……

第4课邓小平爷爷植树

2.默读第3自然段。借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。

邓小平爷爷植树非常认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥

锹填土,最后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

第5课雷锋叔叔，你在哪里

2.猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。

泥泞年迈晶莹寻觅

我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。

3,读子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。

沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……

沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔在雨中抱着孩子，一步一滑地行走。

顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。汗水从他

的额头上滴落下来，但他的脸上洋溢着快乐的微笑。

第6课千人糕

L默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。

2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。

第7课一匹出色的马

L读子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：”我很累，走不动了，抱抱我。〃

妹妹高兴地跨上〃马〃，蹦蹦跳跳地奔向前去。

当妹妹走不动的时候，她提出了让妈妈抱的请求，而当爸爸把柳条

给妹妹的时候，妹妹就高兴地骑着马回家了,由疲劳变得兴奋。那是因为

马转移了妹妹的注意力，妹妹从骑马的过程中感受到了快乐。

识字2传统节日

2.按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。

端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节

春节―元宵节-清明节一端午节T中秋节-重阳节

中秋节是团圆的节日，爸爸妈妈带我回了农村老家。这一天晚上，奶奶在院子里

摆一张饭桌，上面放着各式各