- 1、本文档共15页,其中可免费阅读9页,需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中考作文“矛盾思维〞探究——〔心灵是一颗会开花的树〕〔这一天,让我铭记〕
〔写在前面〕
矛盾规律告诉我们:任何事物都是矛盾的统一体,既对立又统一。生活中,矛盾无处不在,无时不有。空间方位中的东西南北,数学中的正数和负数,物理学中的阴电和阳电,化学中的化分和化合,军事学中的攻击和防范等等,都是矛盾着的现象。矛盾双方既相互依存又相互排斥,既相互转化又相互融合。面对矛盾,我们不要躲避,否认,限制;而要正视,解决,协调,这样才能使事物不断向前开展壮大,充满生机与活力。
如果把这种矛盾规律作为一种思维方法运用到写作教学中,启发学生有些事情外表看来相互矛盾,截然相反,但经过深度思考,努力协调,学会同中求异
您可能关注的文档
- 2025《鱼我所欲也》精品课例.docx
- 2025从苦难中开出永不凋谢的花———《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》群诗整合教学.docx
- 2025在“不”中“毁灭”——中考语文复习课《骆驼祥子》课堂实录.docx
- 2025《昆明的雨》语文教学镜头.docx
- 2025因为聚焦,所以充满力量——《骈句修辞概论及骈句教学探索与实践》读后感.docx
- 2025《桃花源记》课堂实录.docx
- 2025谈谈如何促进小说教学的深度——以《我的叔叔于勒》教学为例.docx
- 2025借文解意,富读文言——以《小石潭记》教学为例.docx
- 2025中考作文“王君阳光思维”探究《像牛虻一样活着》《旷达之气伴我前行》.docx
- 2025板块的组合逻辑、形式与特征——薛法根组块教学课堂结构探析.docx
- 2025年天津市冷链物流基地配套道路建设可行性研究报告.docx
- 2025年天津市母婴护理会所专业化服务升级路径可行性研究报告.docx
- 2025年成都市私立医院医美抗衰中心创建可行性研究报告.docx
- 2025年成都市淡化海水在城市道路清洗领域的应用可行性研究报告.docx
- 2025年上海市环卫厨余垃圾生物处理技术应用可行性研究报告.docx
- 2025年天津市花西子针对户外运动妆容的可行性.docx
- 2025年上海市生物发电于秸秆炭化还田协同发电的可行性研究.docx
- 2025年天津市物造纸在可降解农用地膜领域的应用可行性研究报告.docx
- 2025年天津市无人值守充电站智能运维可行性研究报告.docx
- 2025年天津市竹荪种植连作障碍防治技术可行性研究报告.docx
文档评论(0)