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板块的组合逻辑、形式与特征——薛法根组块教学课堂结构探析

组块教学的课堂结构与众不同，表达了组块教学的理念与行为方法。组块教学中，板块是构成组块结构的根本单位。组块与板块是整体与局部的关系，组块教学是通过一个个板块的组合，形成板块式课堂结构，并完成教学目标。组块教学的课堂结构有着其独特的逻辑、式样和特征。

一、组块逻辑：语文课程本体性与主体性的统一

薛法根的组块教学以生为本，他关注的是一个个性鲜亮、有差异的、现实中的人。他说：“课堂上面对的，却是一个个具体的‘学生’，各有各的秉性，各有各的学情。〞因此，分析薛法根组块教学的课堂结构，必需要从他以学生为学习的主体理念出发，就是从学生学习语文特有的

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