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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》高分题库
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[单选题]师生之间发生了冲突，教师应主动化解矛盾，这是由师生之间关系的（）特点决定的。
A．平等、民主
B．主导性的多重角色
C．双向性
D．互动性
答案：B
解析：师生关系的特点中，教师的主导性是指教师不仅在指导学生间的人际交往起主导作用，对师生关系的建立也起主导作用。
2、[单选题]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
A．辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力
B．团队合作的能力、创造能力和实践能力
C．沟通能力、创造能力和实践能力
D．独立思考能力、创新能力和实践能力
答案：D
解析：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。
3、[单选题]我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。
A．活动课程
B．潜在课程
C．综合课程
D．学科课程
答案：D
解析：学科课程又称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。语文、数学、外语等分别属于不同的学科。
4、[单选题]（）不属于智力的群体差异表现。
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．水平差异
答案：D
解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括性别差异、年龄差异和种族差异等。水平差异属于个体差异。
5、[单选题]在班级管理目标中，贯穿班级管理始终的中心和主题是（）。
A．目标项目
B．目标值
C．目标方针
D．目标设想
答案：C
解析：目标方针是贯穿在班级管理活动中的主题和中心，它必须是全面的、明确的、切实可行的，对班级活动起着指引、激励、调节的作用。班级管理的目标方针是依据班级的培养目标和总体管理目标制定的，反过来它又要为实现班级的培养目标和总体管理目标而服务。
6、[单选题]教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。
A．客观性原则
B．系统性原则
C．教育性原则
D．发展性原则
答案：A
解析：客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。虽然心理就其映象来说是主观存在的，但作为一种反映过程，它是由客观事物引起的，并表现为人的外部活动。因此，客观地研究心理现象是完全可能实现的。教育过程中的心理活动与其他心理活动一样，也完全可以作为科学的对象客观地加以研究。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。
7、[单选题]任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的（）和指导。
A．提问
B．讲授
C．演示
D．操作
答案：B
解析：讲授是教师通过口头语言并结合运用无声言语及其他媒体工具，系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，发展学生能力的方法。课堂讲授是课堂教育教学最基本、最有效的方式。教师职业的专门性和专业性，要求教师在课堂讲授中循循善诱、因材施教，促进学生的全面发展。
8、[辨析题]小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，也不能正确地说出一个完整的句子。刚到班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他在教室里跑来跑去，还不时拿同学的书本、文具等，整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。
问题：
（1）根据你所学的知识，你怀疑小翔可能有什么样的心理健康问题？为什么？
（2）该如何改善？
答案：（1）小翔可能存在的心理健康问题及判断原因
①心理健康问题
儿童多动综合征。
②原因
小翔无法控制自己的行为，表现出行为过度和注意力缺陷，并伴有冲动行为。因此我认为，小翔可能存在注意力缺陷，即儿童多动综合征。
（2）改善措施
多动症
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