医学生物技术专业教学标准（高等职业教育专科）2025修订.docxVIP

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医学生物技术专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应医疗科技行业数字化、网络化、智能化发展新趋势，对接新产业、新业态、新模式下基因检测、细胞治疗、分子克隆等岗位（群）的新要求，不断满足医学生物技术领域高质量发展对高素质技术技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科医学生物技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校医学生物技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

医学生物技术（520503）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）

医药卫生大类（52）

所属专业类（代码）

医学技术类（5205）

对应行业（代码）

卫生（84）

主要职业类别（代码）

其他卫生专业技术人员（2-05-99）

主要岗位（群）或技术领域

基因检测、细胞治疗、分子克隆、抗体制备、

病毒包装……

职业类证书

暂无

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向医疗科技产业的医学生物技术领域，能够从事基因检测、细胞治疗、分子克隆、抗体制备和病毒包装等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）了解实验动物学的基本概念、环境设施、饲养管理、质量监测等基础知识，能够完成常规医学动物实验；

（6）熟悉医用化学的基础知识，掌握常见溶液、试剂的配制方法，血液、细胞、组织等样本处理和存储的基本方法，能够完成常用生物医用试剂配制与管理、样本收发与管理等实验室管理工作；

（7）掌握细胞培养及临床应用的基础知识，能够完成常见细胞的分离、培养、稳定细胞系构建及干细胞、免疫细胞的制备、培养；

（8）掌握基因检测和基因测序的基本原理，能够完成核酸提取、扩增、检测、测序及基因合成；

（9）掌握基因、基因组的概念，熟悉基因结构和表达变化与疾病的关系，能够完成重组载体构建、鉴定、转染；

（10）掌握生物大分子的基础知识及分离、制备、鉴定技术的基本原理和临床应用，能够完成蛋白质的表达、分离纯化和鉴定；

（11）掌握细菌和病毒的基本知识，了解细菌和病毒的致病原理，能够完成细菌培养和临床前及临床试验用质粒、病毒制备；

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（12）熟悉抗原、免疫球蛋白的基础知识及临床应用，掌握抗原和抗体反应的原理、特点、类型，能够完成抗体制备、纯化、标记及酶联免疫吸附测定；

（13）了解医学统计分析的基本理论和基础知识，具有一定的医学统计分析能力；

（14）了解医学生物仪器分析的基本理论和基础知识，能够对医学生物技术常用仪器设备进行正确的使用和维护保养；

（15）掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能；

（16）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

（17）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯；