邮政快递智能技术专业教学标准（高等职业教育专科）2025修订.docxVIP

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邮政快递智能技术专业教学标准（高等职业教育专科）

1概述

为适应科技发展、技术进步对行业生产、建设、管理、服务等领域带来的新变化，顺应邮政快递行业数字化、网络化、智能化发展的新趋势，对接新产业、新业态、新模式下邮政快递智能设备运维、作业场地系统规划设计、信息系统维护等岗位（群）的新要求，不断满足邮政快递行业高质量发展对高素质技能人才的需求，推动职业教育专业升级和数字化改造，提高人才培养质量，遵循推进现代职业教育高质量发展的总体要求，参照国家相关标准编制要求，制订本标准。

专业教学直接决定高素质技能人才培养的质量，专业教学标准是开展专业教学的基本依据。本标准是全国高等职业教育专科邮政快递智能技术专业教学的基本标准，学校应结合区域/行业实际和自身办学定位，依据本标准制订本校邮政快递智能技术专业人才培养方案，鼓励高于本标准办出特色。

2专业名称（专业代码）

邮政快递智能技术（500702）

3入学基本要求

中等职业学校毕业、普通高级中学毕业或具备同等学力

4基本修业年限

三年

5职业面向

所属专业大类（代码）

交通运输大类（50）

所属专业类（代码）

邮政类（5007）

对应行业（代码）

邮政业（60）

主要职业类别（代码）

邮政和快递工程技术人员（2-02-13）、邮政和快递服务人员（4-02-07）、

机电设备修理人员（6-31-01）

主要岗位（群）或技术领域

邮政快递智能设备运维、邮政快递作业场地规划设计、邮政快递信息系统维护、邮政快递数据分析、邮政快递智能网点运营、快递设备营销……

职业类证书

快递运营管理、工业机器人操作与运维……

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6培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向邮政行业的邮政和快递工程技术等技术领域，能够从事邮政快递智能设备运维、邮政快递作业场地规划设计、邮政快递信息系统维护、邮政快递数据分析、邮政快递智能网点运营、快递设备营销等工作的高技能人才。

7培养规格

本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神；

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力；

（4）具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用；

（5）掌握邮政快递相关智能设施设备电工电子技术、电气及PLC控制技术、机械设计基础、工程制图及计算机辅助制图方面的专业基础理论知识；

（6）掌握邮政快递计算机网络技术、数据库基础、智能机器人基础方面的专业基础理论知识；

（7）掌握邮政快递运营与服务、邮政快递大数据分析与应用、邮政快递信息技术应用等技术技能，具有邮政快递业务操作能力及邮政快递业务开拓能力，熟悉邮政快递业务流程、业务特点、服务范围、业务类型、用户需求，能够进行生产运营管理、客户开发、制订快递信息技术方案，提升服务效率；

（8）掌握邮政快递智能系统规划与设计等技术技能，具有设备选型、系统运行及现场管理的能力；

（9）掌握邮政快递智能设备运营维护、邮政快递智能机器人操作与编程等技术技能，具有邮政快递智能设备安装调试、运营维护的专业实践能力，能够进行邮政快递智能设备运维、机器人操作与编程；

（10）掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能；

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（11）具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力；

（12）掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯，具备一定的心理调适能力；

（13）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养