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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》考前冲刺测试卷
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]大约从()开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
A.二年级
B.三年级
C.四年级
D.五年级
答案:B
解析:小学生与教师的关系是一种重要的人际关系,师生彼此之间存在相互影响。小学低年级的儿童对教师充满崇拜和敬畏,对教师要求绝对服从。从三年级开始,儿童不再无条件地服从、信任教师。开始对教师作出评价,对不同的教师表现出不同的喜好,对喜欢的教师报以积极反应,并重视教师的评价,对不喜欢的教师予以消极反应。
2、[辨析题]窦桂梅老师在执教《落叶》一课时有这么一个片段:
窦老师在屏幕上打出了课文的第一句话:“‘秋天到了,天气凉了,一片片的树叶从树枝上落下来。……’请同学们认真地看这一句话。”窦老师提示道:“这句话中有一个词语很有趣,请大家找一找!”片刻,学生找到了“一片片”这个词。窦老师先请学生读一读这个词,然后在黑板上画了一片树叶。问大家:“这就是‘一片片’的树叶吗?”学生回答说:“不是。”窦老师转身又在黑板上画了一片树叶,问大家:“那么是两片喽?”“不是两片,‘一片片’是指好多好多片树叶!是指许多片树叶!”学生回答。“那应该怎样读这个词?”窦老师问。于是,学生轻轻地读起来“秋天到了,天气凉了,一片片的树叶……”“要读出你的体会,要读出你的理解!”窦老师启发着。
一会儿,窦老师请学生起来读这一句话。
生1:(读得很流利,但不够有感情)
师:这是你的感受,很好!(又请一位学生来读)
生2:(读得很有感情,在读“落”和“一片片”的时候放慢了速度,加重了语气)
师:(肯定了学生对课文的理解,随后,问大家)你们想想,树叶是怎样往下落的?
生3:慢慢地、一片一片地往下落。(边说边加上优美舒展的动作)
师:这落叶多美啊!飘飘洒洒……
生4:(不由自主地接了上去)随风舞动……
师:很有诗意啊!(教室里响起了一阵掌声)
师:还有想说的吗?
生5:树叶慢慢地飘落下来……
师:(边说边做动作)就这样,落叶像小蝴蝶、像小蜻蜓,多快乐啊!大家快读啊,现在,你就是小蝴蝶、小蜻蜓,轻轻地落下来了……
问题:
请从新课程理念的角度评价这个片段的教学。
答案:《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发利用。事实上,除了显性的课程资源,学生的体验也是一种很宝贵的资源。它虽是隐性的、潜在的,但一旦得以唤醒、激活,它是相当可观、丰富的。在窦老师执教的这个片段中,尤其是指导学生朗读时,强调的是“要读出你的体会,要读出你的理解”。这无疑给学生最充分的自主选择权,学生可以带着自己的情感体验文本意思,具有以下优点:
(1)尊重他们的不同个性,文本在孩子的体验与接受中获得了意义。
(2)学生则通过阅读、体验,提高了对祖国语言文字的敏感性,使学生与文本的互动质量提高,学生对文本的感受更深。
(3)同时注重跨学科的学习,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。
(4)提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。
3、[单选题]从国外引进的一种学生评价方法是()。
A.观察法
B.心理测验法
C.学生成长档案袋
D.自述法
答案:C
解析:学生成长档案袋,又称学习档案袋,是从国外引进的一种新兴评价方式。它是指根据教育教学目标,有意识地将各科有关学生表现的作品及其他证据收集起来,通过合理地分析与解析,反映学生在学习与发展过程中的优势与不足,反映学生在达到目标的过程中付出的努力与进步,激励学生取得更高的成就。
4、[单选题]教科书中的练习题多属于()问题。
A.创造性
B.认知性
C.有结构
D.无结构
答案:C
解析:已知条件和要达到的目标都很明确,个体按一定的思维方式即可获得答案,这就是有结构问题。
5、[单选题]合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A.被动的合作学习
B.自觉合作学习
C.主动学习
D.主动合作学习
答案:D
解析:合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
6、[单选题
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