2024-2025学年度全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺测试卷及答案详解（.docxVIP

全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、[单选题]依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。

A．理论与实际相结合原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．科学性与教育性相统一原则

答案：D

解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。科学性与教育性相统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，授予学生科学文化知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观的教育。

2、[单选题]认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）。

A．成就动机理论

B．耶克斯-多德森定律

C．成绩结构理论

D．强化理论

答案：B

解析：在各种活动中都有一个动机最佳水平问题。一般而言，人在中等动机强度下活动效率最高。同时，动机最佳水平还因课题的性质不同而不同：在比较容易的课题中，工作效率有随动机提高而上升的趋势；在比较困难的课题中，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。这种现象是耶克斯和多德森通过动物实验发现的，被称为耶克斯-多德森定律（Yerkes-DodsonLaw）。

3、[单选题]问题情境就是（）。

A．学生能否自己发现问题

B．学生能否自己提出问题

C．有让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题

D．有问题摆在学生面前

答案：C

解析：问题情境是指教师有目的的、有意识地创设的各种情境，以促使学生去质疑问难、探索求解，让学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决问题。因此，教学要以问题为载体，这样才能抓住课堂教学中思维这个“魂”，也就抓住了课堂教学的根本。

4、[单选题]从整体看，小学生身体发育处于（）发展阶段。

A．失衡

B．平稳

C．第一高峰期

D．第二高峰期

答案：B

解析：从整体看，小学生身体发育处于两个生长发育高峰之间的相对平稳发展阶段，各生理系统处在发育成长中。小学生生长发育特点主要表现为以下几个方面：①新陈代谢旺盛；②体格发育在儿童期平稳发育的基础上，出现快速增长；③骨逐渐骨化，肌肉力量尚弱；④乳牙脱落，恒牙萌出；⑤心率减慢，呼吸力量增强。

5、[单选题]教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（）提出的。

A．皮亚杰

B．布鲁纳

C．维果茨基

D．埃里克森

答案：C

解析：维果茨基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异。

6、[单选题]北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．直观性原则

D．理论联系实际原则

答案：D

解析：学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动的开展体现了理论联系实际的原则。

7、[单选题]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。

A．教学测验

B．教学评价

C．教学测量

D．教学鉴定

答案：B

解析：教学评价的目的在于对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。它是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标，搜集有关的资料，描述并分析资料，形成价值判断以及做出决定等步骤。

8、[单选题]某小学生不喜欢体育锻炼，但喜欢看动画片。家长规定，只有进行半小时的锻炼之后才允许看动画片，这样，该生锻炼时间相应增加。这种用高频活动强化低频活动的做法，在行为塑造中称为（）。

A．餍足

B．消退

C．分化

D．普雷马克原理

答案：D

解析：普雷马克原理又称祖母原则，是指用高频的活动去强化低频的活动，简单地说，就是用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，刺激孩子做出他们本身不喜欢却是父母希望他们做出的行为。运用普雷马克原理时必须注意以下几点：①必须先有行为，后有强化；②必须使孩子在主观上认识到强化与他的学习行为之间的依随关系；③必须用学生喜欢的活动去强化相对不喜欢的活动（强弱关系）。

9、[单选题]对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）。

A．摘录和画线

B．分析和写标题

C．分析和列提纲

D