概率的基本性质课件-高一下学期数学人教A版(1).pptx

10.1.4概率的基本性质

教学目标1、能通过古典概型实例，说明概率的六条基本性质，能举例说明性质之间的联系，发展逻辑推理素养；2、能推导概率加法公式及其特殊情况，并能用于解决实际问题，增强应用意识.教学重难点1、教学重点：概率的基本性质和应用。2、教学难点：概率基本性质的研究路径和研究方法。

知识回顾1、古典概型的概念2、利用古典概型求概率的步骤试验E具有如下共同特征:(1)有限性:样本空间的样本点只有有限个;(2)等可能性:每个样本点发生的可能性相等.称试验E为古典概型试验,其数学模型称为古典概率模型,简称古典概型.?

前面我们学习了古典概型的概率计算，了解了基本的概率概念和计算。根据之前的学习经验，当我们学习了一个概念后，我们需要了解什么呢？性质思考：概率有哪些性质？我们可以从哪些角度研究呢？阅读书本P241,理解概率的性质1、2性质1性质2对任意的事件A，都有P(A)≥0.必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0,即P(Ω)＝1,P(?)＝0?.从定义出发，了解范围，特殊事件，事件运算的概率关系

在“事件的关系和运算”中我们研究过事件之间的一些关系。那么具有这些关系的事件，它们的概率之间会有什么关系？1、在掷骰子的游戏中,向上的数字是5或6的概率是多少，它和向上的数字是5和向上的数字是6的概率有什么关系。?那么P(A),P(B)和P(A∪B)之间有什么关系？事件A与事件B互斥P(A∪B)=P(A)+P(B)思考：是不是所有互斥事件和事件的概率等于它们概率之和？

?性质3:如果事件A与事件B互斥，那么P(A∪B)＝P(A)＋P(B)?.提醒一般地,如果A1,A2,…,Am是两两互斥的事件，则P(A1∪A2∪…∪Am)＝P(A1)+P(A2)+…+P(Am)

??

3、据统计,某食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为0,1,2的概率分别为0.4,0.5,0.1,则该食品企业在一个月内被消费者投诉不超过1次的概率为?；解析：记“该食品企业在一个月内被消费者投诉的次数为2”为事件C，“该食品企业在一个月内被消费者投诉不超过1次”为事件D，由题意知，事件C与事件D互为对立事件，所以P(D)+P(C)＝1P(D)＝1－P(C)＝1－0.1＝0.9

性质4:如果事件A与事件B互为对立事件,那么P(B)＝1－P(A),P(A)＝1－P(B).?5、事件A与B是对立事件，且P（A）＝0.2，则P（B）＝?.0.84、若A，B为互斥事件，则（）A.P（A）＋P（B）＜1B.P（A）＋P（B）＞1C.P（A）＋P（B）＝1D.P（A）＋P（B）≤1D

6、盒子里装有外形相同且编号为1,2,3,4,5的五个小球,其中1号与2号是黑球,3号,4号与5号是红球,从中有放回地每次取出1个球,共取两次.（1）求取到的2个球中恰好有1个是黑球的概率；（2）求取到的2个球中至少有1个是红球的概率.?

6、盒子里装有外形相同且编号为1,2,3,4,5的五个小球,其中1号与2号是黑球,3号,4号与5号是红球,从中有放回地每次取出1个球,共取两次.（2）求取到的2个球中至少有1个是红球的概率.?

?

思考：如果两个事件存在包含关系，它们之间存在什么关系？已知事件A和事件B,当A?B时,则P(A∪B)＝，P(A∩B)＝.???P(B)P(A)

性质5：如果A?B，那么P(A)≤P(B).对于任意事件A，可知??A?Ω结合性质1和性质2，0≤P(A)≤1

7、在掷骰子的游戏中,向上的数字不大于4或偶数的概率是多少，它和向上的数字不大于4和向上的数字是偶数的概率有什么关系。思考：如果两个事件不互斥，是否也具有相类似的运算？??为什么P(A∪B)P(A)+P(B)？因为A∩B={2,4}所以n(AUB)=n(A)+n(B)-n(AB)P(AUB)=P(A)+P(B)-P(AB)

性质6：设A,B是一个随机试验中的两个事件,我们有P（A∪B）＝P（A）＋P（B）－P（A∩B）.思考：性质3和性质6的联系？当事件A与B互斥时，A∩B=?所以P(A∩B)=0所以P(A∪B)＝P(A)＋P(B)－P(A∩B)＝P(A)＋P(B)当事件A与B不互斥时，A∩B≠?所以P(A∩B)≠0所以P(A∪B)＝P(A)＋P(B)－P(A∩B)

8、某公司三个分厂的职工情况为：第一分厂有男职工4000人,女职工1600人;第二分厂有男职工3000人,女职工1400人;第三分厂有男职工800人,女职工500人.如果该从公司职工中随机抽取