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《[辽宁]小学四年级语文名校真题卷2025年:文言文阅读与理解试题》
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、阅读下面的文言文,完成以下小题。
《鹿柴》唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
1.解释下列词语在句中的意思。
(1)空山不见人:()
(2)返景入深林:()
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.反/景/入/深/林,复/照/青苔/上。
B.反/景/入/深/林,复/照/青苔/上。
C.反/景/入/深/林,复/照/青苔/上。
D.反/景/入/深/林,复/照/青苔/上。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗人描绘了一幅幽深宁静的山林景色,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
B.“空山”中的“空”字,写出了山林空寂的景象,与下句“但闻人语响”形成鲜明对比,表现出山林的幽静。
C.诗中的“人语响”以动衬静,突出了环境的幽静。
D.诗人以独特的视角,运用白描手法,生动地描绘出山林的美丽景色。
二、阅读下面的文言文,完成以下小题。
《望岳》唐·杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.解释下列词语在句中的意思。
(1)岱宗:()
(2)阴阳割昏晓:()
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.会/当/凌/绝/顶,一/览/众/山/小。
B.会/当/凌/绝/顶,一/览/众/山/小。
C.会/当/凌/绝/顶,一/览/众/山/小。
D.会/当/凌/绝/顶,一/览/众/山/小。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗人以雄浑豪迈的笔调,描绘了泰山的雄伟壮观,表达了自己攀登高峰的雄心壮志。
B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”表现了泰山的高大、神奇。
C.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”表现了诗人攀登泰山的坚定信念。
D.诗人通过描写泰山的景色,表达了自己对大自然的热爱和敬仰之情。
三、阅读下面的文言文,完成以下小题。
《江雪》唐·柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
1.解释下列词语在句中的意思。
(1)江雪:()
(2)独钓:()
2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是()
A.千/山/鸟/飞/绝,万/径/人/踪/灭。
B.千/山/鸟/飞/绝,万/径/人/踪/灭。
C.千/山/鸟/飞/绝,万/径/人/踪/灭。
D.千/山/鸟/飞/绝,万/径/人/踪/灭。
3.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗人以简洁明快的笔触,描绘了一幅寒江独钓的图景,抒发了作者孤独凄凉的情感。
B.“千山鸟飞绝,万径人踪灭”表现了江山的荒凉。
C.“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”表现了诗人对自然的热爱和对生活的执着。
D.诗人通过对江雪景象的描绘,表达了自己对大自然的感慨和向往之情。
四、根据课文内容填空。
1.《鹿柴》中,诗人用“空山不见人,但闻人语响”描绘了一幅怎样的景象?
2.《望岳》中,“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的志向?
3.《江雪》中,“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”描绘了怎样的画面?
4.《古诗两首》中,哪一首诗描写了山林的幽静?哪一首诗描写了泰山的雄伟?
5.《古诗两首》中,哪一首诗表达了诗人对大自然的热爱?哪一首诗表达了诗人对生活的执着?
6.《古诗两首》中,哪一首诗描绘了江山的荒凉?哪一首诗描绘了江雪的景象?
7.《古诗两首》中,哪一首诗以动衬静,突出了环境的幽静?哪一首诗以静衬动,表现了山林的生机?
8.《古诗两首》中,哪一首诗通过描绘泰山的景色,表达了对大自然的热爱和敬仰之情?哪一首诗通过对江雪景象的描绘,表达了对大自然的感慨和向往之情?
9.《古诗两首》中,哪一首诗以雄浑豪迈的笔调,描绘了泰山的雄伟壮观?哪一首诗以简洁明快的笔触,描绘了寒江独钓的图景?
10.《古诗两首》中,哪一首诗抒发了作者对大自然的喜爱之情?哪一首诗抒发了作者攀登高峰的雄心壮志?
五、翻译下列句子。
1.《鹿柴》中,“返景入深林,复照青苔上”的意思是:____________________。
2.《望岳》中,“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的意思是:____________________。
3.《江雪》中,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的意思是:____________________。
六、简答题。
1.请简要分析《鹿柴》这首诗的表现手法。
2.请简要分析《望岳》这首诗的意象特点。
3.请简要分析《江雪》这首诗的主题思想。
本次试卷答案如下:
一、阅读下面的文言文,完成以下小题。
《鹿柴》唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔
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