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新境界职业英语Unit2课件
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目录
壹
课程目标
贰
教学内容
叁
学习方法
肆
评估与反馈
伍
拓展资源
陆
课后活动
课程目标
章节副标题
壹
掌握专业词汇
学习专业词汇有助于理解行业内的特定术语，如“ROI”在金融领域代表“投资回报率”。
理解行业术语
01
掌握专业词汇能够提高阅读专业文献和资料的能力，例如在法律文件中识别“合同”、“诉讼”等词汇。
提升阅读理解能力
02
在专业交流中使用准确的行业词汇，可以提高沟通的效率和准确性，如在医疗领域使用“诊断”、“治疗”等词汇。
增强沟通效率
03
提升听说能力
听力理解练习
模拟商务对话
通过角色扮演，学生可以练习日常商务交流，如会议讨论、电话沟通等，提高实际应用能力。
通过听不同口音的英语材料，如新闻广播、演讲等，训练学生快速准确理解信息的能力。
口语表达技巧
教授学生如何在不同场合下进行有效沟通，包括自我介绍、陈述观点、提问和回答问题等。
理解职场文化
掌握有效的职场沟通技巧，如倾听、提问、反馈，以促进团队合作和信息流通。
职场沟通技巧
学习不同文化背景下的交际差异，提高跨文化沟通能力，避免文化冲突，促进国际业务合作。
跨文化交际能力
了解并运用商务场合的基本礼仪，如着装、会议礼节、商务宴请等，以展现专业形象。
商务礼仪知识
01
02
03
教学内容
章节副标题
贰
专业术语讲解
介绍与特定行业相关的专业术语，如金融领域的“利率”、“股票”等。
行业特定词汇
探讨专业术语的起源、发展以及它们如何随着行业变化而演变。
术语的来源与演变
讲解如何在不同语境中准确使用专业术语，避免误解和沟通障碍。
术语的正确使用
实际对话练习
通过模拟真实场景，学生扮演不同角色进行对话，如在餐厅点餐或在机场询问信息。
角色扮演
设计特定情境，如商务会议或旅游咨询，让学生在这些情境中练习英语交流。
情景对话
教师提出一个话题，学生即兴进行讨论，锻炼学生的快速反应能力和语言组织能力。
即兴对话
职场情景模拟
通过角色扮演，学生可以学习如何在面试中自我介绍、回答问题，提高求职技巧。
模拟面试
01
02
学生模拟参与商务会议，练习会议发言、讨论和决策过程，增强实际操作能力。
商务会议模拟
03
设置模拟场景，让学生练习与客户的沟通技巧，包括电话沟通和面对面交流。
客户沟通演练
学习方法
章节副标题
叁
互动式学习技巧
利用问答游戏，如英语版的“谁是卧底”，可以增加学习的趣味性，同时锻炼学生的反应能力和语言组织能力。
互动式问答游戏
小组讨论鼓励学生分享观点，通过互动交流提升英语口语和听力技能，例如就某个话题进行辩论。
小组讨论
通过模拟真实场景的角色扮演，学生可以提高语言实际应用能力，如在模拟商务会议中练习专业术语。
角色扮演练习
视听材料辅助
通过观看英语原声电影和电视剧，学习者可以提高听力理解能力和口语表达能力。
使用英语电影和电视剧
听英语歌曲并跟读歌词，可以增强语感，同时记忆单词和短语，提升语言学习的趣味性。
利用英语歌曲学习
定期收听英语广播和播客，有助于提高英语听力，同时了解不同国家的文化背景。
收听英语广播和播客
自主学习建议
设定具体学习目标
明确短期和长期的学习目标，有助于提高学习动力和效率，例如设定每周掌握20个新词汇。
01
02
利用在线资源
利用网络平台和应用程序，如Duolingo或RosettaStone，可以随时随地进行语言学习和练习。
03
参与语言交换
找一个母语为英语的伙伴进行语言交换，既可以练习口语，也能了解文化差异，增进语言实际应用能力。
评估与反馈
章节副标题
肆
课后习题测试
通过在线平台，学生提交答案后可立即获得评分和解析，帮助及时纠正错误理解。
提供即时反馈机制
鼓励学生相互批改作业，通过同伴互评学习他人优点，增进对知识点的深入理解。
开展同伴互评
为巩固学习内容，设计选择题、填空题和简答题等多种题型，全面评估学生理解程度。
设计多样化习题
01、
02、
03、
同伴互评机制
同伴互评帮助学生从不同角度理解作业要求，促进批判性思维和自我反思。
互评的目的与重要性
明确评价标准，学生相互交换作业，根据标准给出建设性反馈，最后进行讨论和总结。
互评的实施步骤
学习如何提供和接受正面及建设性的反馈，确保交流尊重和有效。
互评中的沟通技巧
面对可能的偏见和不公正评价，教师需引导学生建立客观公正的评价体系。
互评的挑战与应对
教师反馈指导
教师通过表扬学生的进步和努力，增强学生的自信心和学习动力。
01
正面反馈的运用
教师提供具体、针对性的建议，帮助学生识别并改进学习中的不足。
02
建设性批评的技巧
根据每个学生的特点和需求，提供定制化的反馈，以促进学生的个性化发展。
03
个性化反馈的重要性
拓展资源
章节副
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