合作学习赋能高中物理试卷讲评课：实践、成效与展望.docx

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2025-06-26 发布于上海
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合作学习赋能高中物理试卷讲评课：实践、成效与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

高中物理作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学思维、逻辑推理和实践能力具有不可替代的作用。在高中物理教学体系中，试卷讲评课占据着举足轻重的地位。通过试卷讲评，不仅能够帮助学生查缺补漏，强化对物理知识的理解与掌握，还能促使学生深入反思学习过程中的问题与不足，提升分析问题和解决问题的能力。然而，当前高中物理试卷讲评课的现状却不容乐观。

传统的高中物理试卷讲评课，教师往往占据主导地位，采用“满堂灌”的教学方式。在课堂上，教师通常是按照试卷的题目顺序，逐一讲解答案和解题思路，学生则被动地接受知识，缺乏主动思考和