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护理本科专任教师教学能力评价：构建与实施的探索
目录
护理本科专任教师教学能力评价：构建与实施的探索（1）．．．．．．．．．4
一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、护理本科专任教师教学能力评价的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）提升教学质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）促进教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）满足社会需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、护理本科专任教师教学能力评价的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）评价体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）评价方法单一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）评价结果应用不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
四、护理本科专任教师教学能力评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
课堂教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
临床教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
学术研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
教育技术能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
五、护理本科专任教师教学能力评价的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（二）完善评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）强化培训与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（四）合理利用评价结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
六、护理本科专任教师教学能力评价的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）某高校评价实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（二）经验总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
护理本科专任教师教学能力评价：构建与实施的探索（2）．．．．．．．．54
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
二、文献综述．．．．．．．．
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