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教师资格试题及答案汇总

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.心理活动D.生产活动

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

7.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

9.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是（）

A.演示法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.以下属于古代社会教育特点的有（）

A.官学与私学并行B.教育与生产劳动相脱离

C.教育具有阶级性D.教育方法崇尚书本、呆读死记

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教材的研究

5.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

6.德育的途径有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.社会实践活动D.共青团、少先队活动

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

8.教育目的的作用有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.调控作用

9.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育B.入职培训C.在职培训D.自我教育

10.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于动物的本能行为。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）

6.班级授课制的特点是“班”“课”“时”。（）

7.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

8.教师的根本任务是传授知识。（）

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

10.教育具有相对独立性。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。

2.简述教学方法选用的依据。

答案：依据教学目的和任务；课程性质和特点；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验及个性特点。

3.简述班主任工作的内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述良好师生关系建立的途径与方法。

答案：教师方面要了解和研究学生；树立正确的学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾。学生方面要正确认识自己