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流行音乐在初中生审美教育中的跨学科融合研究论文

摘要：本文以初中生审美教育为研究对象，探讨流行音乐在其中的跨学科融合价值。通过对流行音乐与审美教育的内在联系进行分析，提出流行音乐在初中生审美教育中的应用问题，并试图从跨学科的角度寻找解决方案，以期为我国初中生审美教育提供新的思路。

关键词：流行音乐；初中生；审美教育；跨学科融合

一、问题的提出

（一）流行音乐在初中生审美教育中的地位与作用

1.流行音乐作为审美教育的一种载体，具有独特的艺术价值和教育意义。在初中阶段，学生的审美观念正处于形成时期，流行音乐以其鲜明的时代特色、丰富的情感表达和易于接受的方式，对学生产生着深远的影响。如何将流行音乐