26届高考生物一轮复习讲义 第21讲　生物的进化 【正文】.docxVIP

第21讲生物的进化

课标

要求

1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实,说明当今生物具有共同的祖先

2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识,说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征

3.举例说明种群内的某些可遗传变异将赋予个体在特定环境中的生存和繁殖优势

4.阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加

5.说明自然选择促进生物更好地适应特定的生存环境

6.概述现代生物进化理论以自然选择学说为核心,为地球上的生命进化史提供了科学的解释

7.阐述变异、选择和隔离可导致新物种形成

考点一达尔文的生物进化论(固本·识记类)

必备知识

1.达尔文的生物进化论的主要组成

(1)共同由来学说:地球上所有的生物都是由 进化来的。

(2)自然选择学说:揭示了 ,解释了 和物种形成的原因。

2.生物有共同祖先的证据

(1)地层中陈列的证据——化石

(2)生物进化的其他证据

3.适应的普遍性和相对性

4.适应是自然选择的结果

(1)拉马克学说内容及评价

项目

内容

主要

观点

①生物来源:当今所有的生物都是由 来的,各种生物的适应性特征是在生物进化过程中逐渐形成的;②适应形成的原因: 、获得性遗传

评价

拉马克提出的进化学说在当时是有进步意义的,但他对适应形成的解释是肤浅的,未被人们普遍接受

(2)达尔文的自然选择学说

①解释模型

群体中出现 和 是适应形成的必要条件。

②主要内容:过度繁殖、生存斗争、 、 。

③对自然选择学说的评价

项目

内容

历史

贡献

①使人们认识到生物是在自然选择的作用下不断发展变化的,使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的轨道

②揭示了生物界的 是由于所有的生物都有共同祖先

③科学地解释了生物的多样性和 是进化的结果

局限

性

对于遗传和变异的认识还局限于 水平,不能科学地解释遗传和变异的本质

(3)达尔文以后进化理论的发展

①发展的原因

Ⅰ.关于遗传和变异的研究,已经从性状水平深入到基因水平,人们逐渐认识到了 的本质。

Ⅱ.关于适应以及物种的形成等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以 为基本单位。

②发展的结果:形成了以 为核心的现代生物进化理论。

(4)达尔文自然选择学说与拉马克进化学说的比较

项目

达尔文的自然选择学说

拉马克的进化学说

区别

变异

变异是不定向的,本来就有,环境和生物的意愿都不能决定生物变异的方向

变异是定向的,环境和动物的意愿可决定变异的方向

适应环境

有利变异→适者生存

不利变异→不适者被淘汰

环境和动物的意愿决定的变异都适应环境

进化方向

自然选择决定

生物自身决定

考点易错·明辨析

(1)已经发现的大量化石证据支持达尔文的共同由来学说。()

(2)越晚形成的地层中,形成化石的生物结构越简单、越低等。()

(3)一位科学家从“人的阑尾与兔子的盲肠相似”推测人类与兔子有亲缘关系,他利用的是胚胎学证据。()

(4)具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代;具有不利变异的个体会过早死亡,不能留下后代。()

(5)[2022·辽宁卷]人类与黑猩猩基因组序列高度相似,说明人类从黑猩猩进化而来。()

(6)[2021·浙江卷]自然选择保存适应环境的变异,人工选择保留人类所需的变异。()

长句拓展·练思维

1.蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的,但它们的外形及功能差别很大,其原因是 。

2.雪鞋兔的皮毛随季节变化,下雪时变成白色来隐藏自己;夏季再恢复棕色、红色或灰色。近年来由于全球变暖,雪鞋兔打破了其冬季换装的规律,仍保持棕毛。请解释该进化机制: 。

典型例题

命题角度一考查生物有共同的祖先

1.[2024·安徽卷]下图是甲与其他四种生物β珠蛋白前40个氨基酸的序列比对结果,字母代表氨基酸,“·”表示该位点上的氨基酸与甲的相同,相同位点氨基酸的差异是进化过程中β珠蛋白基因发生突变的结果。下列叙述错误的是()

A.不同生物β珠蛋白的基因序列差异可能比氨基酸序列差异更大

B.位点上未发生改变的氨基酸对维持β珠蛋白功能稳定可能更重要

C.分子生物学证据与化石等证据结合能更准确判断物种间进化关系

D.五种生物相互比较,甲与乙的氨基酸序列差异最大,亲缘关系最远

2.[2025·江西南昌月考]多数化石出现在沉积岩的地层中,研究发现不同地层年龄中首次出现的生物类群如下表所示。下列有关分析错误的是()

地层

年龄/百

万年前

2100

700

505—

438

408—

360

360—

286

245—

144

首次

出现的

生物

类群

单细胞

真核

生物

多细胞

生物

鱼类

昆虫、

两栖类

爬行类

鸟类、

哺乳类

A.化石是支持“共同由来学说”最直接、最重要的证据

B.在地球上出现的时间越早的生物,其结构就越简单

C.鸟类和哺乳