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幼儿园大班风筝制作活动计划

一、活动背景与意义

随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，幼儿的综合素质培养成为教育的重要目标之一。风筝制作作为一项融合手工、艺术、科学于一体的活动，不仅能够激发幼儿的创造力和想象力，还能培养他们的动手能力和团队合作精神。风筝作为传统文化的象征，具有丰富的文化内涵，通过风筝制作活动，能够让幼儿了解传统文化的魅力，增强文化认同感。

在大班阶段，幼儿的动手能力和表达能力逐渐增强，开展风筝制作活动符合他们的发展特点。通过系统的活动安排，既可以丰富幼儿的课余生活，又能培养他们的责任感和合作意识，为今后的综合素质发展打下坚实基础。同时，该活动还具有一定的户外运动意义，有助于幼儿的身体健康和心理健康发展。

二、活动目标

本次风筝制作活动旨在实现以下几个方面的目标：

培养幼儿的动手能力和创造力。通过自主设计和制作风筝，让幼儿在操作过程中学习基本的手工技能，激发他们的想象力。

增强幼儿的团队合作意识。鼓励幼儿分组合作，学会分工协作，共同完成风筝的设计与制作。

传承和弘扬传统文化。介绍风筝的历史、文化背景及相关习俗，让幼儿了解传统文化的价值。

提高幼儿的观察力和问题解决能力。在制作过程中，遇到问题时启发幼儿思考和尝试解决方案。

促进幼儿的身体运动与健康。活动中需要跑跳、协作，有助于增强体质。

实现活动的持续性与趣味性。通过引入不同的风筝样式和装饰方式，激发幼儿的持续兴趣。

三、活动准备工作

（一）场地准备

选择开阔、安全的户外场地，如幼儿园操场或空旷的草坪。场地平整，无障碍物，确保幼儿在制作和飞行风筝时的安全。

（二）材料准备

风筝骨架材料：竹条、木棒、塑料棒等

风筝布料：彩色纸、布料、塑料薄膜等

装饰材料：彩色胶带、彩笔、亮片、彩带、彩色线绳等

固定工具：剪刀、胶水、双面胶、缝纫针线（适合幼儿使用的儿童专用工具）

其他：绳子、扇子、风筝装饰品等

材料采购应保证安全无毒，符合幼儿使用标准。

（三）人员安排

教师：负责活动的整体组织、指导及安全保障

辅助人员：协助幼儿材料准备、现场管理

家长志愿者：引导幼儿操作、提供帮助

确保每个环节有人负责，责任分明，确保活动有序进行。

（四）安全措施

活动过程中设置安全区域，避免幼儿跑跳时发生碰撞。

教师指导幼儿正确使用剪刀、胶水等工具。

活动前进行安全教育，让幼儿了解基本的安全注意事项。

配备急救箱，确保突发情况的应急处理。

（五）前期宣传与动员

通过班级会议、家长微信群等渠道，宣传活动的意义和安排，激发幼儿和家长的参与热情。

四、具体实施步骤

（一）活动引入（活动前一周）

通过故事、图片或视频介绍风筝的由来、文化意义，激发幼儿兴趣。可以组织幼儿观看放风筝的场景，讲述风筝与节日、传统习俗的关系。

（二）设计与方案制定（活动当天）

教师引导幼儿讨论风筝的样式、颜色和装饰元素，鼓励他们表达自己的想法。安排幼儿分组，每组制定风筝设计方案，培养他们的表达能力和合作精神。

（三）材料准备与分发

根据设计方案，准备所需材料，确保每组有足够的资源。教师指导幼儿认识各种材料的用途，学习正确的操作方法。

（四）风筝制作（持续数天）

幼儿在教师和辅助人员的指导下，动手制作风筝。制作过程中注重安全，逐步完成骨架搭建、布料粘贴、装饰等步骤。每个幼儿都应参与到制作的各个环节，体验成就感。

（五）风筝装饰与个性化

鼓励幼儿用彩笔、亮片、彩带等装饰风筝，表达自己的创意。教师可以引导幼儿讲述自己设计的理念，增强自信心。

（六）风筝测试与调整

制作完成后，组织幼儿进行试飞，观察风筝的飞行效果。发现问题时，协助幼儿调整风筝的结构或装饰，提升飞行性能。

五、活动延伸与评估

（活动成果展）

安排幼儿展示自己制作的风筝，讲述设计理念和制作过程。可以在幼儿园举办“风筝展览”，邀请家长参观，展示幼儿的成果，增强幼儿的自豪感。

（户外飞行体验）

选择天气晴朗的日子，组织幼儿在操场放飞风筝，体验飞翔的快乐。通过观察风筝飞行状态，培养幼儿的观察能力和耐心。

（作品保存与总结）

为幼儿制作风筝档案袋，保存作品，记录制作过程中的点滴。活动结束后，开展总结交流会，让幼儿分享心得体会。

六、活动的评价与反思

制定评估标准，从幼儿的参与度、合作精神、创造力、操作技能、表达能力等方面进行评价。教师应根据实际情况进行总结，发现不足之处，优化下一次活动的方案。

通过问卷调查、家长反馈和幼儿自评，全面了解活动的效果。确保活动带来的不仅是一次趣味体验，更是幼儿能力的提升和文化认同的增强。

七、可持续发展策略

建立风筝制作的长效机制，将其融入到幼儿园的常规教学中。鼓励幼儿自主探索不同的风筝样式，组织定期的风筝比赛或展演，丰富幼儿的课余生活。

引入家庭合作，让家长参与到风筝制作和放飞中，形成家庭、幼儿园共同发展的良好氛围。利用学校资源，建立风筝