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幼儿园艺术说课教案最新6篇

大家在讨论教案时，往往会提到教学目标的清晰性，我们在教学过程中，教案是帮助教师理清思路的重要工具，本店铺今天就为您带来了幼儿园艺术说课教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园艺术说课教案篇1

活动目标：

1、在听听画画中理解歌曲内容并学唱歌曲。

2、感受艺术创想的乐趣，体验与同伴分工合作的快乐。

活动准备：

1、熟悉音乐，有画动物的经验

2、黑色记号笔、双面胶、三种颜色的手工纸各12张、步骤排序底板3块

3、画狮子的步骤图、白纸

4、音乐、ppt

活动过程：

一、互相交流，引出主题

二、欣赏歌曲，初步理解

1、第一遍欣赏（重点部分）

t：这首歌里的艺术创想变出了什么？

2、第二遍欣赏（重点部分）

t：再仔细听一听猜一猜，到底是哪一位？

《教师根据歌词内容进行动作示范】

3、第三遍欣赏（完整歌曲）

t：看看变了什么？大狮子是怎么一步一步变出来的？

t：最后歌里是怎么夸大狮子的？

《教师边唱边操作】

4、第四遍欣赏（完整歌曲）

《教师操作ppt演示步骤】

三、探索发现，分工合作

1、出示狮子步骤图，排序

t：看看这些图画有什么用？和歌曲有什么关系？

《分别请6个小朋友根据根据歌词的顺序，给大狮子排序。

2、幼儿合作学习，老师巡回观察，鼓励幼儿探索发现。

t：你们想不想也来试一试呀？桌上有纸和笔，六个朋友一组在一起商量一下谁来画第一张，谁来画第二张，然后排一排，看一看，唱一唱，看看哪一组先找到小窍门学会这首歌。

四、展示交流，体验成功

幼儿将步骤图展示在黑板上交流。

幼儿园艺术说课教案篇2

设计思想：

标志是生活中对人们行动的一种指示、是简单形象的图画语言，尤其是安全标志在生活中能对我们进行提示、警告。它们是幼儿常常见到但又不易引起注意的安全标志。通过活动的开展组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照安全标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。

活动目标：

1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

活动准备：

1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

活动过程：

一、找安全标志：

1、激发幼儿的学习兴趣：

教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？

2、提出问题，请幼儿思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？

⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

⑶请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安全标志。

二、议安全标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？它们对我们有什么用途？小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？

3、议一议没有安全标志的危害：

（1）想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

5、游戏：看谁找的准

教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

活动延伸：

幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。

活动评析：

活动中，幼儿作为学习的主人，激发了对安全标志的兴趣，引导幼儿自己去观察和发现、寻找各种各样的安全标志，如：严禁烟火以及各种交通安全标志等。这些安全标志都是小朋友们自己找到的，因此，他们参加活动的