哈工大软件工程培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

哈尔滨工业大学软件工程专业旨在培养具备扎实的计算机科学和软件工程理论基础，掌握软件工程的基本原理、方法和技能，能够从事软件系统设计、开发、测试、维护和管理等工作的高级软件工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.具备良好的科学素养和人文素养，具有较强的创新精神和实践能力；

2.掌握计算机科学和软件工程的基本理论、基本方法和基本技能；

3.具备软件系统分析、设计、开发、测试和维护的能力；

4.具备良好的团队协作精神和沟通能力；

5.具备较强的自学能力和终身学习能力。

二、培养规格

1.学制：四年制本科

2.授予学位：工学学士

3.专业核心课程：

（1）计算机科学与技术基础课程：计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、离散数学、算法设计与分析等；

（2）软件工程基础课程：软件工程导论、软件需求工程、软件设计、软件测试、软件项目管理等；

（3）编程语言与工具课程：C/C++、Java、Python、UML、软件工具等；

（4）专业选修课程：人工智能、大数据技术、云计算、网络安全、软件架构设计等。

4.实践教学环节：

（1）课程实验：在课程学习过程中，通过实验验证理论知识，提高动手能力；

（2）课程设计：通过课程设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力；

（3）毕业设计：在毕业前，完成毕业设计，锻炼学生的独立研究能力和创新精神；

（4）实习实训：在暑假或寒假期间，安排学生到企业进行实习实训，提高学生的实际工作能力。

三、课程体系

1.公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

2.专业基础课程：包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、离散数学、算法设计与分析等。

3.软件工程基础课程：包括软件工程导论、软件需求工程、软件设计、软件测试、软件项目管理等。

4.编程语言与工具课程：包括C/C++、Java、Python、UML、软件工具等。

5.专业选修课程：包括人工智能、大数据技术、云计算、网络安全、软件架构设计等。

四、实践教学

1.课程实验：在课程学习过程中，通过实验验证理论知识，提高动手能力。

2.课程设计：通过课程设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

3.毕业设计：在毕业前，完成毕业设计，锻炼学生的独立研究能力和创新精神。

4.实习实训：在暑假或寒假期间，安排学生到企业进行实习实训，提高学生的实际工作能力。

五、教学质量保障

1.建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量评估和检查。

2.加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。

3.加强实验室建设，为学生提供良好的实验条件和实践环境。

4.加强与企业合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力。

5.鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，培养学生的创新精神和实践能力。

六、就业前景

软件工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域从事相关工作：

1.软件开发与维护：从事软件开发、软件测试、软件维护等工作；

2.系统集成与运维：从事系统集成、网络运维、数据中心运维等工作；

3.软件项目管理：从事软件项目规划、组织、协调、控制等工作；

4.教育与研究：从事软件工程相关领域的教学、科研工作；

5.其他相关领域：如金融、医疗、教育等行业的信息化建设等。

总之，哈尔滨工业大学软件工程专业培养方案旨在为学生提供全面、系统的软件工程知识和技能，培养具有创新精神和实践能力的高级软件工程技术人才，为我国软件产业的发展做出贡献。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨工业大学软件工程专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备扎实的计算机科学基础、软件工程基本理论、基本知识和基本技能，能在国内外软件行业从事软件系统设计、开发、测试、维护等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，具有良好的道德品质和职业道德。

2.知识结构：

（1）掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能；

（2）掌握软件工程的基本理论、基本知识和基本技能；

（3）熟悉计算机硬件、网络、数据库等相关知识；

（4）了解国内外软件工程领域的最新发展动态。

3.能力结构：

（1）具备较强的软件系统分析、设计、开发、测试和维护能力；

（2）具备较强的编程能力和算法设计能力；

（3）具备较强的团队协作和沟通能力；

（4）具备较强的创新意识和实践能力。

4.身体素质：身体健康，具备良好的心理素质。

三、课程体系

1.通识教育课程：包括思想政治理论、大学英语、体育、军事理论等。

2.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、大学物理