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语文园地四
语文园地四安排了6个板块的内容。“识字加油站”列举了8个玩具
的名称，引导生认识与玩具名称有关的11个生字，将识字、词和认
识事物有机结合起来。泡泡提示“我还玩过别的玩具……”旨在引导生
借助玩过的玩具认识更多的字，体现在生活中识字的理念。“字词句运用”
包含两方面内容：一是把积累的描写心情的词语，分成“生气、高兴、难
过”3类写下来；二是仿照例句，根据提示发挥想象，用“会儿
文会儿……一会儿……”说句子。“写话”呈现了4幅图，要求生看图发
本
分
挥想象，借助词语按时间顺序写话。“书写提示”呈现了3个三包围结构
析的字和3个全包围结构的字，并提示了书写要点，指导生写好三包围的
字和全包围的字。“日积月累”编排的是与诚信有关的3条名言。每条名
言的字数不多，都含有“信”字。在引导生积累语言的同时，培养他们
诚信的品质。“我爱阅读”编排的是故事《手影戏》，是本单元“童心”
主题的延续，旨在感受手影戏变出的栩栩如生的动物形象，激发生的想
象力。
1.读准8个玩具的名称，在读词语中联想相关的玩具并说出自己玩过
的玩具，认识“陀、螺、健”等11个生字。
2.积累形容心情的词语并尝试用“一会儿……一会儿……一会
儿……”练习说话。
3.看图发挥想象写话，并用上表示时间的词语，培养生有序写话，
教
学
激发生的表达欲望。
目4.正确书写“匹、巨、周”3个三包围的字和“团、圆、国”3个全
标
包围的字。
5.朗诵并背诵与诚信有关的名言，感悟中国文化的博大精深，知道诚
信是中国人的传统美德。
6.自主阅读《手影戏》，了解故事内容，感受手影戏的有趣。
教1.识字写字，积累词语，能仿照例句说句子。课2
学时
重2.按要求练习写话。安课
点排
时
小♦不5嗓:点3R＞第一褥时f争…解①牛—,
V在③标
1.认识“陀、螺”等11个生字。能认读有关玩具的名称的词语，能说出自
己玩过的玩具。
2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。
3.能仿照例句，用“一会儿..一会儿一会儿”说句子。
4.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序，把小动物们一天的经历
写下来。
4^怠书地］
1.正确认识生字；积累词语。
2.能按要求说话、写话。
一、识字加油站
1.课（件出示文中的8种玩具）提问：你们认识这8种玩具吗？你们会玩吗？
指（多名生说，不知道的教师补充）
2.谈话导入。
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