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幼儿园小班健康活动教案我爱笑

一、教学内容

二、教学目标

1.帮助幼儿认识到笑对身体健康的重要性，培养幼儿乐观积极的心态。

2.培养幼儿在集体活动中与他人合作、分享快乐的能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解笑对身心健康的益处，学会在日常生活中保持愉快的情绪。

难点：让幼儿在集体活动中与他人合作、分享快乐，培养幼儿的表达能力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、图片、视频、音乐、笑脸道具等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过一个幽默搞笑的短视频，引导幼儿观看并讨论视频中的笑声，让幼儿感受到笑的乐趣。

2.知识讲解（10分钟）

利用PPT展示笑对身心健康的益处，如增强免疫力、改善心情等。通过讲解和互动，让幼儿了解笑的重要性。

3.例题讲解（10分钟）

举例说明在日常生活中，如何保持愉快的情绪，如遇到问题时用笑来化解紧张情绪，与朋友分享快乐等。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行角色扮演，让幼儿模拟在不同的情境下，如何用笑来表达自己的心情，培养幼儿在集体活动中与他人合作、分享快乐的能力。

5.创作展示（10分钟）

让幼儿用画笔和贴纸制作属于自己的笑脸，并在班级内展示，提高幼儿的表达能力和创造力。

让幼儿谈谈在本次活动中的收获，引导幼儿认识到笑对身心健康的益处，并鼓励他们在日常生活中保持愉快的情绪。

六、板书设计

板书内容：笑的益处、保持愉快情绪的方法。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家人分享今天的活动，让家人了解笑的重要性。

2.家长协助幼儿记录一天中笑的次数，并鼓励幼儿在遇到问题时用笑来化解紧张情绪。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可组织一次“笑脸大赛”，让幼儿在家人和朋友的帮助下，拍摄笑脸照片，评选出最可爱的笑脸，进一步巩固幼儿对笑的认识。

重点和难点解析：

一、实践情景引入环节的细节关注

在实践情景引入环节中，选择一个幽默搞笑的短视频是非常关键的。视频的内容要适合小班幼儿的认知水平，视频中笑声的种类和数量要适中，时间控制在5分钟以内。通过观看短视频，引发幼儿对笑的兴趣，为后续活动的展开奠定基础。

二、知识讲解环节的细节关注

在知识讲解环节，利用PPT展示笑对身心健康的益处。PPT的制作要简洁明了，图片和文字要结合，尽量使用生动的图片来展示笑的益处，如增强免疫力、改善心情等。讲解过程中，教师的语言要简练易懂，结合幼儿的认知水平，用生动的例子来阐述笑的重要性。

三、随堂练习环节的细节关注

随堂练习环节是让幼儿将所学知识运用到实际生活中。在这一环节，教师应组织幼儿进行分组角色扮演，让幼儿模拟在不同的情境下，如何用笑来表达自己的心情。在角色扮演过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让幼儿在实践中学会保持愉快的情绪。

四、创作展示环节的细节关注

创作展示环节旨在提高幼儿的表达能力和创造力。教师应提供丰富的材料，如画纸、彩笔、贴纸等，让幼儿用画笔和贴纸制作属于自己的笑脸。在创作过程中，教师要尊重每个幼儿的想法，鼓励他们大胆表达自己的心情。同时，教师还要组织幼儿进行展示，让他们在班级内分享自己的作品，培养幼儿的自信表达能力。

五、板书设计环节的细节关注

板书是课堂教学的重要辅助工具。在板书设计环节，教师应将笑的益处和保持愉快情绪的方法进行梳理，以简洁明了的方式呈现。板书的字体要大，颜色要鲜明，易于幼儿辨认。同时，教师还可以在板书旁边配上相关的图片，增强幼儿对知识点的记忆。

六、作业设计环节的细节关注

作业设计环节是为了让幼儿将所学知识应用到家庭生活中。教师应设计具有操作性和实践性的作业，如记录一天中笑的次数，并鼓励幼儿在遇到问题时用笑来化解紧张情绪。作业的难度要适中，家长协助幼儿完成，确保作业的完成质量。

七、课后反思及拓展延伸环节的细节关注

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用亲切、温暖的语调，与幼儿进行互动。在讲解笑的益处时，语速不宜过快，确保幼儿能够听懂并理解。

3.课堂提问：在授课过程中，教师可以适时提出一些引导性的问题，激发幼儿的思维。例如，“你们知道笑对身体健康有什么好处吗？”“遇到问题时，你们会用笑来化解紧张情绪吗？”等。

4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可以选择一个幽默搞笑的短视频，引发幼儿对笑的兴趣。视频的内容要适合小班幼儿的认知水平，视频中笑声的种类和数量要适中，时间控制在5分钟以内。

教案反思：

1.实践情景引入环节，幼儿对笑的兴趣被充分激发，但在讨论环节，部分幼儿表现出羞涩，不敢大方表达自己的观点。在今后的教学中，应注重培养幼儿的自信表达能力。

2.在知识讲解环节，幼儿对笑的益处有了更深入的了解。但在讲解过程中，部分幼儿注意力不集中。今后应尝试采用更生动、有趣的方式进行讲