动手做沙包（说课课件）三年级下册劳动鲁科版(1).ppt

缝制沙包一、说课题选择背景二、说教材三、说教学目标四、说教法五、说教学流程在类型多样、内容丰富的课外活动中，“丢沙包”是孩子们最喜欢的游戏一种。但由于现在独生子女居多，动手能力差，孩子们更不会缝沙包。为了培养学生乐于探究、勤于动手的能力，我选择了“缝制沙包”这一课题。一、课题选择的背景二、说教材《动手做沙包》属于小学课程中的劳动与技术教育，是一节典型的设计与制作课，主要以如何制作沙包为内容，以动手实践为主要的组织形式。在教师的指导下，学生通过动手操作、手脑并用，在实践操作过程中获得知识，发展感知能力、动手操作能力和创新能力等。三、说活动目标：1、学习并初步掌握缝制沙包的基本针法。2、会制作简单的沙包。3、通过缝制沙包，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。本课的重点是学会制作简单的沙包。难点是掌握基本的手缝针法。四、说教学设计1、设计思路以《劳动与技术课程实施纲要》为指导，以学生为主体。本课以如何制作沙包为主题展开活动，让学生结合沙包实物范例展开话题，探究沙包的制作过程，通过学生自主探究，掌握缝沙包的方法，会制作简单的沙包。在活动中培养学生的合作探究能力、观察能力、动手能力。2、教法营造轻松愉快的教学氛围，调动学生主动参加课堂活动的积极性。采用情境创设法、自主探究法、小组合作法、动手操作等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学会制作简单的沙包。五、教学流程（一）揭示主题，激发兴趣（二）欣赏范作，探究过程（三）突破难点，学习针法（四）动手设计，缝制沙包（五）评价成果，放飞沙包（六）教师总结，课后拓展五、教学流程（一）、揭示主题，激发兴趣出示课件，许多同学兴致盎然在玩掷沙包的游戏，然后欣赏一些精美的沙包图片，提问：想不想自己来制作一个沙包开展游戏？本环节意在激发学生缝制沙包的热情，强化学生的学习欲望，有效地调动学生学习的积极性和主动性。（二）、欣赏范作，探究缝制过程（1）出示各种形状的沙包。让学生了解沙包的形状。（为下面探究沙包的制作方法以及缝制沙包提供范例）（2）把沙包分别发给各组，让学生小组分析探究沙包的缝制过程。出示温馨提示：1、做沙包需要哪些工具和材料？2、做沙包应该分为哪几个步骤？（3）小组代表交流(通过汇报交流，教师总结出沙包缝制的六个过程：折—剪—缝—翻—装—封)（4）观看缝制沙包过程的视频。（让学生通过观察再次明确掌握沙包缝制的方法，同时引导学生掌握缝制过程的注意事项，防止在制作过程中出现这样那样的问题，防患于未然。）（三）突破难点，学习针法缝制沙包的关键在于掌握针法，由于学生平时不动针线，因此学习针法是本课的难点。1、观看手缝的基本针法的视频录像，让学生有了初步的感知。2、亲手实践操作练习针法。