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发展心理学试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童心理发展的敏感期是（）

A.特定时期B.任意时期C.青年期D.老年期

2.皮亚杰认为儿童思维的“自我中心”出现在（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.婴儿最早出现的认知过程是（）

A.记忆B.思维C.感知觉D.注意

4.埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（）

A.获得勤奋感B.建立同一性C.获得主动感D.获得亲密感

5.幼儿期言语发展的主要任务是（）

A.书面语言B.内部语言C.口语表达D.阅读

6.小学儿童思维发展的关键年龄是（）

A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

7.儿童性别角色发展的重要时期是（）

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

8.个体自我意识发展的开始时期是（）

A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期

9.青少年情绪发展的特点不包括（）

A.强烈性B.稳定性C.内隐性D.波动性

10.成年初期的主要发展任务是（）

A.形成价值观B.建立亲密关系C.获得繁衍感D.获得完善感

多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响心理发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

2.婴儿动作发展的规律有（）

A.从整体到分化B.从上部到下部C.从大肌肉到小肌肉D.从无意到有意

3.幼儿记忆发展的特点包括（）

A.无意记忆为主B.形象记忆为主C.机械记忆为主D.记忆策略逐渐发展

4.小学儿童学习兴趣的特点有（）

A.直接兴趣向间接兴趣发展B.兴趣广度不断扩大

C.兴趣逐渐稳定D.兴趣缺乏选择性

5.少年期思维发展的特点有（）

A.抽象逻辑思维占主导B.思维的独立性和批判性增强

C.思维的片面性和表面性突出D.辩证逻辑思维迅速发展

6.青少年自我意识发展的特点包括（）

A.自我认识更加深刻B.自我评价更加客观

C.自我体验更加丰富D.自我控制能力增强

7.成年初期的心理特点有（）

A.智力发展达到顶峰B.情绪情感丰富但不稳定

C.自我意识逐渐完善D.价值观逐渐形成

8.中年期心理发展的特点有（）

A.生理机能逐渐衰退B.智力有所变化C.情绪稳定D.家庭与职业角色重要

9.老年期心理变化的总趋势包括（）

A.认知活动退行性变化B.情绪情感不稳定

C.人格改变D.社会角色改变

10.发展心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法

判断题（每题2分，共10题）

1.遗传决定论完全正确。（）

2.幼儿想象都是无意想象。（）

3.小学儿童的思维以抽象逻辑思维为主。（）

4.少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。（）

5.青少年的情绪情感具有两极性。（）

6.成年初期个体的智力已经停止发展。（）

7.中年期的人格会发生较大改变。（）

8.老年期的认知能力全面下降。（）

9.纵向研究能较好地揭示心理发展的连续性。（）

10.观察法是发展心理学研究中最基本的方法。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述婴儿动作发展对心理发展的重要意义。

答：动作发展是心理发展的外在表现，为认知发展提供基础，促进感知觉、空间认知等发展；动作发展影响社会交往，有助于婴儿与他人互动，是心理发展的重要前提。

2.简述小学儿童品德发展的特点。

答：小学儿童品德发展具有协调性，道德认识与行为逐渐统一；表现出过渡性，从具体形象向抽象逻辑过渡；可塑性大，易受外界影响，良好品德培养关键期在小学阶段。

3.简述青少年情绪发展的矛盾性特点。

答：青少年情绪发展矛盾性体现在强烈性与温和性并存，有时情绪强烈，有时相对温和；内隐性与外显性并存，内心情绪可能不外露但有时又易冲动表露；波动性与稳定性并存，情绪易起伏但也有相对稳定一面。

4.简述成年初期心理发展的主要特点。

答：成年初期智力发展达到顶峰，思维更具逻辑性和创造性；情绪情感丰富且复杂，逐渐向稳定过渡；自我意识不断完善，对自我有更清晰认知；价值观形成并趋于稳定，开始承担社会责任。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际，谈谈遗传和环境在个体心理发展中的作用。

答：遗