2025秋湘教版(2024)地理七年级上册教案设计 第五章 第一节 天气与天气预报.docx

第一节天气与天气预报

教材分析

本节教材把学生日常生活中最为关注的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气和气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区分的两个概念，正确区分这两个概念，是正确理解、表述、传达天气和气候信息的前提，这为今后学习本章气候知识打下了基础。实际上，什么叫天气，什么气候，也是人们日常生活中所需要的常识，通过本节的学习，使学生能在生活中正确使用这两个术语。教材接着介绍了天气预报的有关知识,给出了常见的天气符号,电视中常见的卫星云图和城市天气图，重在培养学生阅读和使用天气预报图的能力。

教材提供的大气环境监测的阅读资料，既是联系实际，贴近生活的内容，又是具有前瞻性的内容。随着人们对大气环境质量的关注，大气环境质量的变化不久将会像天气变化一样受到最普遍的重视。本节教材特色之一是从实践出发，联系实际，将生活实际带入课堂，让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理

学情分析

1.学生的学习基础分析

初一学生在小学学习了一些地理知识，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认识。对教材内容的理解和接受不是很困难。

2.学生学习能力分析

①初一学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和想像能力也逐渐发展。②学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面经过前段的学习，有一定基础。

3.学生学习动力分析

初一学生生性活泼好动，求知欲强、好奇心大、积极性高。本节内容在生活中是很有用处的知识，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。

教学目标

1.了解天气、气候的概念及其区别。

2.掌握常用的天气符号,能看懂简单的天气图。

3.理解天气的变化与日常生产、生活的联系。

4.能举日常生活中的实例，说明天气对生产、生活的影响。

5.能通过天气图和卫星云图，粗略地判断天气的基本状况。

6.能收看不同地区的天气预报，学会比较不同地区的天气状况。

7.通过实际生活中的例子，使学生认识到天气预报与人们生活和生产的密切关系，并且感受到科学技术对人类的重要作用，培养学生对科学技术的兴趣。

教学重点和难点

1.天气与气候的概念及其区别。

2.天气符号的识别。

3.通过卫星云图或天气预报图分析天气状况。教学过程

（导入新课）同学们，假期如果想去旅行，最担心什么？（天气）

（课件显示）天气和天气预报

（提问）通过图片的展示说说平时都是从哪些方面来描述天气的呢？（气温、降水、云、风）（启发）你能描述一下今天的天气吗？

明天和后天一定也是这样的天气吗？

（概括总结）天气是一个地方短时间内的阴睛、风雨、冷热等大气状况。例如，今天的上午温和晴朗、无风，中午刮起了北风，气温有所下降。这说明天气是时刻变化的。而气候则是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大，如北京的气候特征是：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。

（课件）天气的概念和特点；气候的概念和特点

（考考你）下面诗句哪些描述“天气”（）哪些描述“气候”（）

A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.夜来风雨声，花落知多少。

C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。D.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

（承转）天气和我们的生活息息相关，而又瞬息万变，引导学生思考：我们可以从哪些途径了解明天的天气呢？（电视、广播、手机、报纸、互联网……）

（你知道吗？）聪明的劳动人民利用大自然的信息预知未来天气（农业小谚语）青蛙叫，雨水到。

蜻蜒成群绕天空，不出三日雨蒙蒙。天上星星跳，风雨就来到。东虹日头，西虹雨。朝霞暗红雨凄凄，晚霞青白行千里。人黄有病，天黄有雨。

收看天气预报：

天气预报的内容有哪些？请同学们看录像后回答天气预报的主要内容有什么、想一想天气预报是如何制作的？

某日中央电视台天气预报节目。学生看过录像，讨论、回答问题。

（启发提问）从录像中看到中央电视台在播放天气预报时，最先出现在屏幕上的是一张什么图？你们知道这幅图是如何获得的吗？你认为从上面能获得什么信息？

同学讨论、回答。

（教师总结）制作天气预报的过程可归纳为：探测系统→信息处理→预报系统→气象服务。卫星云图计算在卫星上拍摄的图片，是由气象卫星给地球大气拍摄的图像。气象卫星把摄取的图像信号发射到地面，通过地面接收系统接收显示出图片，得到一张卫星云图。

在卫星云图上，有蓝色、绿色和白色三种不同颜色表示的区域。蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区。而且白色愈浓，表示云层愈厚，云层下面往往下雨就愈大。因此，卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布，尤其是能直观看到台风、寒潮、暴雨等灾害性天气的位置、强度及其变化情况，从而准确地做出天气预报。

（显示）蓝色→海洋，绿色→陆地，白色→云雨区