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保教知识与能力的测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿期注意发展的特点是（）

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意和有意注意都没什么发展

D.无意注意和有意注意同步发展

2.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.情绪记忆

C.运动记忆

D.语词记忆

3.幼儿想象的典型形式是（）

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

4.幼儿词汇中使用频率最高的是（）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.代词

5.下列哪一项不属于幼儿性格的年龄特点（）

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.稳定性强

6.3-6岁幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）

A.10%-15%

B.15%-20%

C.20%-25%

D.25%-30%

7.幼儿体育活动的活动量取决于活动的（）、密度和时间三个因素的综合情况。

A.场地

B.材料

C.强度

D.形式

8.幼儿游戏的主要物质基础是（）

A.场地

B.玩具

C.空间

D.同伴

9.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（）

A.阶段性原则

B.社会性原则

C.操作性原则

D.差异性原则

10.幼儿园教育工作评价应当（）

A.以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅

B.以园长自评为主，教师等参与评价为辅

C.以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D.以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

答案：1.A2.C3.A4.D5.D6.A7.C8.B9.D10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿观察力发展的特点包括（）

A.观察的目的性逐渐增强

B.观察的持续时间逐渐延长

C.观察的细致性逐渐增加

D.观察的概括性逐渐提高

2.幼儿思维发展的特点有（）

A.具体形象性

B.抽象逻辑性开始萌芽

C.固定性

D.表面性

3.幼儿情绪情感发展的特点包括（）

A.情绪的易冲动性

B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性

D.情绪的丰富和深刻化

4.幼儿社会性发展的内容包括（）

A.亲子关系

B.同伴关系

C.性别角色

D.亲社会行为

5.幼儿园常见的传染病有（）

A.流感

B.手足口病

C.麻疹

D.水痘

6.幼儿体育活动的目标包括（）

A.促进幼儿身体正常发育和机能协调发展

B.增强幼儿体质

C.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣

D.发展幼儿智力

7.幼儿游戏的特点有（）

A.自主性

B.趣味性

C.虚构性

D.社会性

8.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致原则

B.适宜性原则

C.幼儿参与性原则

D.开放性原则

9.幼儿园教育活动的类型有（）

A.生活活动

B.教学活动

C.游戏活动

D.体育活动

10.家园合作的方式有（）

A.家长学校

B.家长开放日

C.亲子活动

D.家园联系手册

答案：1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿的有意注意发展先于无意注意。（）

2.幼儿记忆以机械记忆为主，意义记忆随着年龄增长而逐渐发展。（）

3.幼儿的想象常常脱离现实或与现实相混淆。（）

4.幼儿期是语言发展，特别是词汇发展的关键期。（）

5.幼儿性格已经基本定型，很难改变。（）

6.幼儿每天的进餐次数应为三餐一点。（）

7.幼儿游戏是幼儿自主自愿的活动。（）

8.幼儿园环境创设只需要考虑美观，不需要考虑教育功能。（）

9.幼儿园教育活动只包括教学活动。（）

10.家园合作对幼儿的发展没有太大作用。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿语言教育的意义。

答案：促进幼儿语言发展，提升沟通交流能力；推动认知发展，助于理解世界；培养良好个性，增强自信；为今后学习阅读、写作等奠定基础，利于全面发展。

2.简述幼儿园班级管理的方法。

答案：规则引导法，制定明确规则引导幼儿行为；情感沟通