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基于知识图谱的学前卫生学教育与实践探索

引言

学前卫生学教育的基本目标是培养具备基础健康知识、技能和意识的学前教育工作者，使其能够在实际工作中有效促进儿童健康成长。此类教育体系应覆盖基础健康教育、儿童心理发展、营养学、常见疾病防治等多方面内容，确保学前教育工作者掌握必要的卫生学知识，为儿童的身心健康打下坚实基础。

随着信息技术的快速发展，数字化教育工具和平台正在被越来越多地应用于学前卫生学教育。通过在线课程、虚拟实验室、互动式学习工具等方式，教育者可以更加高效地传授卫生学知识。未来，人工智能、虚拟现实等技术有望进一步改变学前卫生学教育的方式和内