2025届江西省萍乡市高三下学期二模考试数学试卷（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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江西省萍乡市2025届高三下学期二模考试数学试卷

一、单选题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1.已知一组数据为：123，117，117，121，122，120，116，114，120，119，则这组数据的分位数是（）

A.114 B.115 C.120.5 D.121

【答案】D

【解析】共10个数据，按顺序排列为：114，116，117，117，119，120，120，121，122，123，

，

则第75%分位数是第8个数据121，

故选：D.

2.过点作圆的切线，记其中一个切点为，则（）

A.16 B.4 C.21 D.

【答案】B

【解析】圆的圆心，半径，

则，

所以.

故选：B

3.已知等差数列满足：，则的公差为（）

A.1 B.2 C. D.

【答案】D

【解析】设等差数列的公差为，

由，

可知当时，则有，

当时，则有，

解得，

所以，

解得.

故选：D.

4.在直三棱柱中，，则直线与所成角的大小为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】由条件可如图建系，设，

则,

则,

设直线与所成角为，

所以，

所以，

故选：C

5.已知点及抛物线上一点，若线段的垂直平分线经过的焦点，则的横坐标为（）

A.3 B.4 C.5 D.6

【答案】B

【解析】抛物线焦点坐标为，

设，则中点坐标为：，

由线段的垂直平分线经过的焦点，

可得：，

解得：，

所以的横坐标为4，

故选：B

6.将六个连续的整数随机排成一行，则从左到右先递增再递减的排列方式有（）

A.720种 B.120种 C.32种 D.30种

【答案】D

【解析】六个连续的整数随机排成先递增再递减的单峰序列，封顶必须是最大整数.封顶位置可在第2、3、4、5位，

对于每个，左边需选个数并按升序排列，右边选个数并按降序排列.

当时，左边选1个数，方式有种；

当时，左边选2个数，方式有种；

当时，左边选3个数，方式有种；

当时，左边选4个数，方式有种；

所以.

故选：D.

7.在中，内角所对的边分别为，若，则面积的最大值为（）

A.3 B. C. D.

【答案】A

【解析】对进行化简，

通分可得，

即，又，解得；

已知，由余弦定理，可得，

根据基本不等式（当且仅当时取等号），

则，可得，

三角形面积，当且仅当时等号成立,

故选：A.

8.已知定义在上函数满足：，且，都有恒成立，则的最大值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】令，原不等式可化：

，代入，

化简可得：，

令，得到，

再令，可得：，

由对勾函数的单调性，可知在上单调递减，

所以当时，取得最小值，

所以的最大值为，也即的最大值为，

所以的最大值为，

故选：A

二、多选题：本大题共3小题，每小题6分，共18分．在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分．

9.已知全集，集合，且满足：，则下列说法正确的为（）

A. B.

C.集合可能是 D.

【答案】BCD

【解析】由题意知

所以，

对于A，因为，且，所以，A选项错误；

对于B，由于，所以，B选项正确；

对于C，已知，这意味着既属于A又属于B，

若，当时，

此时满足所有已知条件，故C选项正确；

对于D，因为，又，所以，D选项正确；

故选：BCD.

10.已知定义在上的函数满足：，且当时，，则下列说法正确的为（）

A.的最小正周期为2

B.在上单调递增

C.在上单调递增

D.对，都有

【答案】ACD

【解析】已知①，用代替可得②,

由②?①得：，即，

所以函数的最小正周期是2，A选项正确；

当时，对求导，可得，

为增函数，因为，则，

所以，

所以时恒成立，即函数单调递减，

因为函数的周期是2，与上的函数单调性一致，

所以在上不是单调递增的，B选项错误；

相当于，根据得，

上的函数单调性与上的函数单调性相反，

所以在上单调递增，C选项正确；

因为函数的周期,,,

由，令，得，即，

所以，D选项正确;

故选：ACD.

11.若数列的前项中，最大项为，最小项为，则称数列为的“极差数列”．下列关于极差数列的说法正确的为（）

A.若数列是等差数列，则它的极差数列也是等差数列

B.若数列的极差数列是等差数列，则也是等差数列

C.数列的极差数列可能为等比数列

D.数列的极差数列的极差数列仍是

【答案】AD

【解析】对于A，设等差数列的公差为d，

当时，，，则，此时是等差数列，

当时，，，，

当时，，，

结合等差