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;;01;;;小学生,特别是三四年级学生。;教育意义及价值;02;;实例二:数字类成语接龙;红颜薄命;;03;增加成语词汇量,多读多写,提高成语的熟练度和运用能力。;;团队成员可以根据各自的优势进行分工,提高整体效率。;心态调整与耐心等待机会;04;根据学生课堂表现进行分组,每组人数适中,保证每个学生都有参与机会。;点评内容;交流形式;;05;常见成语背后的故事解读;反映古代社会生活;在论述某个观点或描述某个事物时,可以引用成语来增强说服力。;培养学生对传统文化的兴趣;06;成语接龙规则与方法;学生对自己在课堂上的表现进行自我评价,包括成语积累量、反应速度、团队协作能力等方面。;;;THANKS
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