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高中英语文学课程中的阅读策略训练与效果评价研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学课程中阅读策略训练的重要性及其效果评价。通过分析阅读策略训练的具体内容，本文提出了两种有效的阅读策略，并对其实施效果进行了评价。研究发现，阅读策略训练有助于提高学生的文学阅读能力，为高中英语文学教学提供了有益的参考。

关键词：高中英语文学；阅读策略；训练；效果评价

一、概念阐述

（一）阅读策略训练的内容

1.理解性阅读策略

理解性阅读策略是指学生在阅读过程中，通过预测、提问、总结、归纳等手段，提高对文本内容的理解程度。这种策略有助于培养学生对文学作品的深入理解，提高阅读效果。例如，在阅读一部小说时，学生可以提前