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2024年5月大学生职业生涯规划模拟题（附答案解析）

一、单选题（共10题，每题1分，共10分）

1.价值观完善就是要走出“舒适区”进入到“学习区”乃至“恐慌区”,所以:

A、价值观改变很难发生

B、价值观还是以探索为主

C、改变有时候是一个艰难的过程,但值得

D、价值观最后顺其自然

正确答案：C

答案解析：价值观完善意味着要走出舒适区进入学习区甚至恐慌区，这表明改变不是容易的，是艰难的过程，但从完善价值观的角度看是值得的，所以C选项符合；A选项价值观改变很难发生表述不准确，题干强调的是这个过程艰难但值得；B选项价值观以探索为主不是题干所主要表达的；D选项价值观最后顺其自然不符合题干中强调的积极去走出舒适区完善价值观的意思。

2.价值观改变的本质是:

A、重大事件后的整合

B、变在更厉害的人

C、提升在竞争中的胜率

D、提升自我的包容性

正确答案：D

3.在能力分解的K、S、T中,哪一项是最重要的?

A、知识(K)最重要

B、组合起来才能发挥价值

C、技能(S)最重要

D、素养(T)最重要

正确答案：B

答案解析：在能力分解的K、S、T中，单独的知识（K）、技能（S）和素养（T）都不能完全发挥作用，它们需要组合起来才能在实际中发挥价值，共同促进个人能力的提升和目标的实现。所以没有哪一项是最重要的，而是相互配合共同发挥作用。

4.内向性格的人经常不善言辞,是因为:

A、内向性格的人表达力不够

B、内向性的没有表达的兴趣

C、等他们想好了对话已经结束

D、因为想得太深别人理解不了

正确答案：C

答案解析：内向性格的人往往思考较为深入，当他们组织好语言想好要说的内容时，对话可能已经进入下一个阶段或者结束了，导致他们经常不善言辞。A选项内向性格的人表达力不一定不够；B选项内向性格的人并非没有表达兴趣；D选项不是因为别人理解不了，而是错过表达时机。

5.任何一件事情做成与否都是K、S、T综合的结果,因此需要:

A、分别提升K、S、T

B、综合提升K、S、T,不可偏颇

C、在实践中持续提升

D、提升一项其它都会自动提升的

正确答案：B

答案解析：因为任何一件事情做成与否是K、S、T综合的结果，所以需要综合提升K、S、T，不可只偏重某一项，B选项符合要求。A选项分别提升不符合综合的要求；C选项在实践中持续提升未突出综合这一要点；D选项提升一项其它自动提升不符合实际情况。

6.“情有可原,法不容恕”是一种什么类型?

A、F

B、N

C、S

D、T

正确答案：D

7.在这个信息时代,片段化的知识(信息)价值较低,因为

A、获取基本无需成本

B、技能才能解决问题

C、需要智能化才行

D、信息冗余太多了

正确答案：A

答案解析：在信息时代，片段化知识价值低是因为获取基本无需成本。当获取成本很低时，其价值也就难以凸显，A选项符合这一原因。B选项强调技能解决问题，与片段化知识价值低的原因无关；C选项说需要智能化，并非片段化知识价值低的关键因素；D选项信息冗余多不是片段化知识价值低的直接原因。

8.对于计划做的事情总是一拖再拖,到最后关头才找到行动的动力,是哪种类型倾向?

A、N

B、P

C、S

D、J

正确答案：B

9.人在做判断的时候可以依据原则,也可以依据人情,分别是什么类型?

A、S、N

B、E、I

C、F、T

D、T、F

正确答案：D

10.在这个知识随时可以基本免费获取的时代,学校的价值是:

A、提供更多的人际机会

B、有丰富的资源库

C、较为丰富的练习

D、内化系统的知识

正确答案：D

二、多选题（共20题，每题1分，共20分）

1.与专业相关的素养提升,需要做的事是?

A、自觉主动地反思

B、大量的专业知识积累

C、充分的职业探索了解专业要求

D、强化为专业发展的认同度

正确答案：ABCD

答案解析：选项A，自觉主动地反思能帮助发现自身在专业方面的不足并不断改进；选项B，大量的专业知识积累是素养提升的基础；选项C，充分的职业探索了解专业要求可明确努力方向；选项D，强化为专业发展的认同度能激发内在动力，促使不断提升专业素养，这四个方面对于与专业相关的素养提升都很重要。

2.大学生也有许多其他角色,比如子女、休闲、公民等,为此需要:

A、只要抓住学生角色就行

B、主动在这些角色上锻炼自己

C、明确地规划在各个角色上的目标

D、通过多种角色提升自己的K、S、T

正确答案：BCD

答案解析：大学生拥有多种角色，仅抓住学生角色是不够的，A选项错误。主动在这些角色上锻炼自己，明确规划在各个角色上的目标，通过多种角色提升自己的K、S、T，都有助于大学生全面发展，BCD选项正确。

3.职业生涯规划中,能力可以分解为:

A、技能

B、阅历

C、知识

D、素养

正确答案：ACD

答案解析：职业生涯规划中，能力可以分解为知识、技能和素养。知识是人