第1单元学习项目三学习乐谱，记录你的音乐生活（二）教学设计 人教版音乐七年级上册.pdf

教学设计

课程基本信息

学科艺术音乐年级七年级学期秋季

第一单元生活中的音乐

课题

学习项目三学习乐谱，记录你的音乐生活（二）

教学目标

1．有感情地合唱歌曲《如愿》，并能够准确地表现出指挥对歌曲的艺术处理。

2．在合唱实践活动中，巩固、强化五线谱与简谱知识，了解变声期、气息控制、情感表

达及合唱的和谐与均衡等相关知识。

3．成立班级合唱团，鼓励学习乐器的学生成立乐器伴奏组，积极参与到合唱表演中。

教学内容

教学重点：

通过排练、表演合唱歌曲《如愿》，培养学生合唱能力，成立具有本班特色的班级合唱团。

教学难点：

掌握合唱的相关要求，如演唱时应注意声部音色的统一、气息的控制、节奏和音准的把握

等，尤其是学会理解指挥的动作，能够准确表现出指挥对歌曲的艺术处理。

教学过程

教学环节主要师生活动

教师准备：多媒体课件、教学资源的整理。

教学准备

学生准备：分组预习合唱的相关知识。

组织教学，导1．看谱分别齐唱歌曲《如愿》两个声部的曲谱，在上节课的基础上再一

次熟悉曲谱。

入新课

(5分钟)2．由齐唱引出合唱，出示课题：合唱《如愿》。

(一)合唱练习前准备

新知探究

1．教师发布项目式学习内容：歌曲合唱练习前的准备工作。

(25分钟)

2．声部划分。根据歌曲声部，结合学生嗓音特点，将学生分为两个声部。

3．教师指导学生集体训练。

(1)呼吸训练

训练准备：姿势端正、双手叉腰、小腹放松，不耸肩，调整呼吸。

1“si”的长音呼气练习。要做到口鼻同时吸气，先深吸气，再慢慢地

发“si”的长音呼出，注意换气速度要快，做到“快吸慢呼”。

②“si”音的强弱练习。在长音练习的基础上，根据教师的指挥手势做出

强弱变化。

③“ha”的断音练习。双手叉腰，连续断开发“ha”音，体会间断呼气时

腰腹用力的感觉。

(2)二声部发声练习

演唱提示：在演唱二声部时，各声部要快速找到合唱轻声高位置的歌唱状

态，避免使用真嗓喊叫式歌唱。同时要注意聆听另一声部的声音，努力做到两

声部声音谐和、均衡、统一。在发声训练中，请同学们要运用适当舒服的唱法，

做好变声期嗓音的保护。

3．声部调整

教师在发声训练中注意观察，对于确实存在音准困难的学生，可以不参与

演唱，而是承担乐器伴奏、指挥、乐务管理等工作，增加他们的参与感与成就

感。

(二)歌曲《如愿》合唱训练

1．分声部练习

(1)在声部长的带领下，分小组进行声部练习，重点对歌曲旋律进行视唱

练习，各声部均要达到熟练演唱。

注意：演唱速度要稳定，声部长要注意纠正本组成员的音准和节奏问题。

各声部对本声部旋律进行演唱展示，另一声部作为评委，对其进行纠错与

评价。

注意：从音准与节奏的正确性、音色与演唱位置的统一性、速度的稳定性

等方面进行评价，从而提高各声部演唱的准确性。

(3)填词演唱。

2．合排练习

(1)在声部长的带领下，两个声部进行旋律合唱。

(2)在声部长的带领下，填词进行合唱练习。

注意：在合唱