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《男孩女孩大不同》大班教案
活动目的：
1、依据生活阅历找出男女生不同的地方。
2、相识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。
3、培育幼儿初步的性别意识。
4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。
5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
活动打算：
1、男女标记。
2、“门“的道具2个。
3、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张
4、幼儿用书
活动过程：
一、以猜猜他是谁的嬉戏引入活动，激发幼儿学习爱好。
(1)、老师：穿着xx色衣服，xx色裤子，xx色鞋子小挚友是谁?xx头发的小挚友是谁?(一位男孩)
(2)、老师：穿着XX色裙子，XX色鞋子的小挚友是谁?xx头发的小挚友是谁?(一位女孩)
二、比较男女生的不同
(1)老师：我们找到的这两位小挚友一位是男生，还有一位是?(幼儿答)
(2)打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。
老师：男生和女生有什么不一样呢?
(3)幼儿视察并回答。
(4)老师小结：大部分男生的头发剪得比较短，女生可以扎辫子;男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子;男生声音粗一些，女生声音细一点;男生站着小便，女生蹲着。
三、相识男女标记及用途
(1)辨别男、女生的标记。
老师：男女生有许多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么?那这张呢?
(2)你们在什么地方见过这两种标记?(引导幼儿回忆生活阅历。)
(3)老师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。
(4)老师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢?(鼓舞幼儿大胆讲解并描述)
(5)师生共同小结：男女生有许多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定，看清晰男女生标记再进入，千万不要弄错了。
4、情景练习。
(1)情景一：老师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么(指给幼儿看场景，幼儿回答)现在请你们依据自己的性别选择对应的厕所，留意进门的时候千万不要弄错了。
情景二：游泳池。
情景三：浴室。
结束活动
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