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新职业英语第一版Unit3课件

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目录

第一章

课程内容概览

第二章

词汇与短语

第四章

实用对话与应用

第三章

语法结构解析

第六章

写作与表达技巧

第五章

阅读理解材料

课程内容概览

第一章

单元主题介绍

新兴职业的定义与分类

介绍新职业的概念，以及如何根据工作性质和行业特点对新兴职业进行分类。

新职业的市场需求分析

新职业的教育与培训途径

探讨获取新职业所需知识和技能的教育途径，包括在线课程、认证项目等。

分析当前市场对新兴职业的需求，举例说明哪些新职业正在成为热门职业。

新职业的技能要求

概述从事新职业所需的关键技能和资质，包括技术技能和软技能。

课程目标与要求

提升听说能力

掌握专业词汇

学生需熟练掌握与新职业相关的专业英语词汇，为专业交流打下坚实基础。

通过模拟职场情景对话，提高学生在实际工作中的英语听说能力。

理解行业文化

课程旨在帮助学生理解不同行业文化背景，促进跨文化沟通能力的提升。

学习重点提示

学习新职业相关的专业英语词汇，如“dataanalyst”、“digitalmarketing”等。

掌握专业术语

了解新职业所在行业的发展趋势、工作环境和行业文化，为职业规划打基础。

了解行业背景

通过模拟职场对话和案例分析，提高在新职业领域的英语沟通能力。

提升沟通技巧

词汇与短语

第二章

关键词汇讲解

专业术语

介绍与新职业相关的专业术语，如“dataanalyst”（数据分析员）和“UXdesigner”（用户体验设计师）。

行业常用短语

讲解在特定行业中常用的英语短语，例如“pitchdeck”（商业计划演示文稿）和“A/Btesting”（A/B测试）。

短语搭配应用

例如，“makeadecision”（做决定）展示了动词与名词的常见搭配方式。

动词+名词短语

例如，“inthemorning”（在早上）展示了介词与名词结合的日常用法。

介词+名词短语

例如，“heavytraffic”（交通拥堵）是形容词与名词组合的典型例子。

形容词+名词短语

01

02

03

词汇记忆技巧

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，帮助加深记忆，如将“apple”与“applepie”联系。

联想记忆法

为每个单词配上相应的图像，通过视觉记忆帮助巩固词汇，例如用苹果图片记忆“apple”。

图像记忆法

将新学的词汇编织成一个故事，利用故事情节来记忆单词，提高记忆效率。

故事串联法

定期复习新学的词汇，通过重复记忆来加强长期记忆，例如使用闪卡或词汇软件进行复习。

重复练习法

语法结构解析

第三章

本单元语法点

现在进行时用于描述正在进行的动作或当前一段时间内的活动，例如：“Sheisreadingabook.”

现在进行时的用法

01、

一般现在时用于表达习惯性动作或普遍真理，规则动词在第三人称单数后加-s或-es，如：“Heplaysfootballeveryweekend.”

一般现在时的规则动词变化

02、

本单元语法点

情态动词如can,may,must等用于表示能力、许可或义务，例如：“Youmustfinishyourhomework.”

情态动词的用法

被动语态表示动作的接受者是句子的主语，构成通常为“be+过去分词”，如：“Theletterwaswrittenbyhim.”

被动语态的构成

实例分析与练习

通过分析句子Johnisreadingabook，识别主语、谓语和宾语，加深对句子结构的理解。

句子成分识别

01

练习使用现在进行时描述正在进行的动作，例如：Sheiscookingdinnerrightnow.

时态应用练习

02

实例分析与练习

将主动语态句子转换为被动语态，例如：Thecompanysellscars.转换为Carsaresoldbythecompany.

被动语态转换

分析虚拟语气在条件句中的应用，如：IfIwereyou,Iwouldapologize.

虚拟语气实例

常见错误纠正

主谓一致错误

时态使用不当

01

在英语中，主语和谓语动词必须在人称和数上保持一致，例如：Theteamis而非Theteamare。

02

正确使用时态对于表达准确的时间关系至关重要，如避免将现在时误用为过去时。

常见错误纠正

英语中冠词的使用较为复杂，需注意定冠词和不定冠词的正确使用，例如：a和the的区别。

冠词的误用

介词的使用需要根据上下文来确定，错误的介词搭配会改变句子的意思，如：interestedin而非interestedon。

介词搭配错误

实用对话与应用

第四章

职场情景对话

在面试中，求职者需掌握如何自我介绍、回答问