2024年江苏盐城盐都区部分事业单位选调18人笔试备考题库带答案详解.docx

2024年江苏盐城盐都区部分事业单位选调18人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列诗句的作者籍贯为吉安的是（）。

A.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊

B.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

C.万马齐喑究可哀，不拘一格降人才

D.月上柳梢头，人约黄昏后

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同诗句作者籍贯的了解。解题关键在于明确各诗句作者并判断其籍贯是否为吉安。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹的《观书有感·其一》，朱熹是南宋时期江西婺源人，婺源今属江西上饶，但在历史上婺源曾长期隶属于吉安路、吉安府管辖，所以可以认为其籍贯与吉安有一定关联。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，是孟子的言论，孟子是战国时期邹国（今山东邹城）人，籍贯并非吉安。“万马齐喑究可哀，不拘一格降人才”出自龚自珍的《己亥杂诗·其二百二十》，龚自珍是浙江仁和（今杭州）人，其籍贯不是吉安。“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修《生查子·元夕》，欧阳修是吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，虽然欧阳修籍贯是吉安，但与题目问的诗句作者情况不符。综合上述分析，虽然朱熹与吉安的隶属关系有历史变迁因素，但在这几个选项中，相对符合诗句作者籍贯与吉安有关联的是“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”所涉及作者的情况。所以正确答案应选与之对应的内容。

2、划分阶级的标准是()

A.经济标准

B.政治标准

C.思想标准

D.社会标准

【答案】：A

【解析】划分阶级主要依据经济标准，经济地位决定人们在社会生产关系中的位置，进而形成不同阶级，而政治、思想、社会标准都不是划分阶级的根本标准。

3、行政行为有效成立后，非依法定程序不得随意变更或撤销，这体现的是行政行为的（）。

A.确定力

B.影响力

C.约束力

D.执行力

【答案】：A

【解析】行政行为的确定力是指行政行为有效成立后，非依法不得随意变更或撤销。题干中提到行政行为有效成立后，非依法律规定不得随意变更取消，这与行政行为确定力的定义相符。影响力并非行政行为的特性。行政行为的约束力是指行政行为成立后，其内容对有关人员或组织所产生的法律上的约束效力，有关人员和组织必须遵守、服从。行政行为的执行力是指行政行为生效后，行政主体依法有权采取一定手段，使行政行为的内容得以实现的效力。综上，体现的是行政行为的确定力。

4、税收作为调节社会经济运行的一种重要经济杠杆，提高税率通常将（）。

A.提高政府的财政收入

B.抑制投资，有利于防止经济过热

C.刺激消费

D.提高税收管理的效率

【答案】：B

【解析】经济学上税收具有调节分配的功能，在获取同样收益的情况下，税率提高投资者的收益必然将会减少，所以提高税率可以抑制投资，有利于防止经济过热。提高税率，政府的财政收入并不会必然的增加，因为各种消费和投资都在相应的减少。提高税率会抑制消费。税收管理的效率与税率没有联系。

5、宗教与哲学的共同点在于：

A.是“科学之科学”

B.是理论化、系统化的世界观

C.是麻醉人们的精神鸦片

D.是社会意识形态

【答案】：D

【解析】宗教与哲学都属于社会意识形态，“科学之科学”表述错误，理论化系统化世界观是哲学特点，“麻醉人们的精神鸦片”是宗教在特定情况特征，所以共同点是社会意识形态。

6、“阳春白雪”原指战国时代楚国的一种较高级的乐曲，现用来比喻（）。

A.价格昂贵的酒

B.具有收藏价值的古董

C.品德高尚的人

D.高深、不通俗的文学

【答案】：D

【解析】这是一道关于词语含义理解的单选题。破题点在于准确掌握“阳春白雪”这个词语在现代语境中的常用比喻义。“阳春白雪”原是战国时代楚国的一种较高级的歌曲，现在通常用来比喻高深、不通俗的文学艺术作品。所以其正确的现代比喻义是高深、不通俗的文学。价格昂贵的酒与“阳春白雪”的原始含义及现代常用比喻义没有关联；具有收藏价值的古董也不是“阳春白雪”所比喻的内容；品德高尚的人同样不符合“阳春白雪”的比喻指向。所以答案是高深、不通俗的文学。

7、内部招聘的优点是（）。

A.有较广泛的选聘来源

B.可激励组织成员的进取心

C.给组织带来新的观念

D.可避免组织成员间的不团结

【答案】：B

【解析】内部招聘从组织内部选拔人员，由于岗位空缺对内部成员来说是晋升机会，因而可激励组织成员的进取心。而有较广泛的选聘来源和给组织带来新的观念是外部招聘的特点，内部招聘人员来自组织内部，人员来源范围局限，新观念引入也相对较少。同时，内部招聘可能会引发组织成员间的竞争，进而导致不团结。所以该题的正确答案是可激励组织成员的进取心。

8、根据中央部署，到2020年，我国稳定实现现行标准下农村贫困人口“两不愁三保障”，其中“三保障”不包括（）。

A.义务教