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【推荐】护理交接班有关的试题

选择题

1.护理交接班时，一般不进行床头交接的患者是（）

A.新入院患者

B.病情稳定的慢性病患者

C.手术患者

D.危重患者

答案：B。解析：新入院患者、手术患者、危重患者病情相对复杂多变，需要进行床头交接以全面了解患者情况。而病情稳定的慢性病患者，在病情无特殊变化时可不进行床头交接。

2.下列哪项不属于护理交接班的“十不交接”内容（）

A.患者数不准不交接

B.医嘱未处理不交接

C.护理记录未完成不交接

D.患者治疗未结束不交接

答案：D。解析：护理交接班的“十不交接”包括患者数不准不交接、医嘱未处理不交接、护理记录未完成不交接等，而患者治疗未结束不是绝对不交接的情况，可在交接时详细说明治疗进展。

3.护理交接班的方式不包括（）

A.书面交接

B.口头交接

C.电话交接

D.床头交接

答案：C。解析：护理交接班常见方式有书面交接（如护理记录）、口头交接（在交班会上汇报）、床头交接（对重点患者进行床边交接），一般不采用电话交接这种缺乏当面沟通和全面了解的方式。

填空题

1.护理交接班应做到“三清”，即口头清、书面清、床头清。

答案解析：“三清”是护理交接班的重要要求，口头清指交班时语言表达清晰准确；书面清指护理记录等书面材料完整、准确；床头清指在床头交接患者情况时清楚明了。

2.交班报告应在交班前1530分钟完成。

答案解析：提前1530分钟完成交班报告，能保证在交班时交班者有足够时间准备和整理内容，接班者也有时间阅读和了解情况。

3.护理交接班中，对新入院患者应交接入院时间、原因、病情、诊断、治疗等。

答案解析：这些信息对于接班护士全面了解新入院患者情况，开展后续护理工作至关重要。

判断题

1.护理交接班时，只需交接患者的病情，不需要交接患者的心理状态。（）

答案：错误。解析：护理交接班不仅要交接患者的病情，还应交接患者的心理状态。患者的心理状况会影响其治疗依从性和康复效果，全面交接有助于提供更优质的整体护理。

2.交班者在交班前应完成本班的各项工作，处理好医嘱，为接班者做好准备。（）

答案：正确。解析：交班者完成本班工作、处理好医嘱，能保证护理工作的连续性和准确性，为接班者创造良好的工作条件。

3.床头交接时，接班护士可以不查看患者的皮肤情况。（）

答案：错误。解析：床头交接时，查看患者皮肤情况是重要内容之一，皮肤状况能反映患者的营养、循环等情况，还可及时发现压疮等潜在问题。

解答题

1.简述护理交接班的目的。

答案：护理交接班的目的主要有以下几点。首先，保证护理工作的连续性，通过交接班，接班护士能了解患者的前期护理情况，从而顺利开展后续护理工作，避免因人员更换导致护理工作中断。其次，确保患者护理的安全性，全面交接患者的病情、治疗、护理措施等信息，可使接班护士及时发现潜在风险并采取相应措施，减少护理差错和事故的发生。最后，促进护理团队的协作与沟通，交接班过程是护理人员交流经验、分享信息的机会，有助于提高护理团队的整体业务水平和工作效率。

2.护理交接班时，交班者应做好哪些准备工作？

答案：交班者应做好以下准备工作。一是在交班前完成本班的各项护理工作，如治疗、护理操作、生活护理等，并处理好医嘱，确保无遗漏。二是整理患者的相关资料，包括护理记录、病历、检查报告等，保证资料的完整性和准确性。三是对患者的病情进行全面评估，掌握患者的病情变化、治疗效果、心理状态等，以便在交班时准确汇报。四是准备好床边交接所需的物品，如体温表、血压计等。最后，清理好病房环境，保持整洁、安静。

3.请说明护理交接班中床头交接的具体内容。

答案：床头交接的具体内容包括患者的一般情况，如姓名、年龄、诊断等。病情方面，要交接生命体征、意识状态、症状变化、特殊检查结果等。治疗情况需说明当前的治疗方案，如用药种类、剂量、时间，输液情况，手术患者的术后恢复情况等。护理措施方面，包括皮肤护理、管道护理（如引流管、尿管等）、饮食护理、康复训练等的执行情况。还要关注患者的心理状态，了解患者的情绪变化、心理需求等。另外，对于患者的物品，如贵重物品、生活用品等也应进行交接和确认。