- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高一联测参考答案
1.B
A.“完全贴近现实”错,材料一第一段写“另一方面,悲剧的内容必须与现实有一定的距离”;
C.“悲剧跌宕起伏的情节是悲剧美感的最主要的因素”于文无据。材料一第一段“且情节来源于生活,易与观众互动,容易唤起观众的情绪,从而唤起隐藏在人内心深处的道德感”,并没有提到“跌宕起伏的情节才是产生悲剧美感的最主要的因素”。
D.“就是为了使观众感受到真实生活的悲与喜”表述绝对,材料二第一段“更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜”。
2.A
A.“因此”因果倒置,材料一第三段“相对于农耕社会的中国,西方社会是商业性的,需要冒险和竞争,这样西方人勇敢的性格和力量崇拜、英雄崇拜的观念就有了基础。因此,从古希腊开始就崇尚个性和自由,以及富于冒险和开拓的精神。西方文学从开始就推崇悲剧,倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性”,可见“西方社会充满商业性,热衷于冒险和竞争”是原因。
3.D
D.红娘热情正直、机智勇敢、善良热心,《西厢记》并不属于悲剧,不具备悲剧美。
4.①首先概述了悲剧情节、主人公和内容的特点及其产生的艺术效果;②接着分析了中西悲剧在不同文化背景下的差异之处;③然后举例论证,分别以《哈姆莱特》和《窦娥冤》为例来论证人们对中西悲剧的不同认知。④最后阐明悲剧的美学意义。
【解析】4.本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
①首先,第一段“情节来源于生活,易与观众互动,容易唤起观众的情绪,从而唤起隐藏在人内心深处的道德感。悲剧主人公的身份和悲剧内容,一方面需要和现实人物有某种契合点……另一方面,悲剧的内容必须与现实有一定的距离……让人们在敬畏和惊奇之后得到一种灵魂的洗礼,精神焕然一新”,概述了悲剧情节、主人公和内容的特点及其产生的艺术效果。
②接着,第二段“然而中西方文化在源头上对悲剧的美有着不同的认识”第三段“中国文化中注重的是道德教化、君子风范……常把悲剧主人公的艰辛奋斗与最后的理想实现结合起来,鲜见西方悲剧那种杀戮、血腥和颠沛流离的窘境”“相对于农耕社会的中国,西方社会是商业性的……倾向于欣赏悲剧的强烈性、真实性和彻底性”,分析了中西悲剧在不同文化背景下的差异之处。
③然后,第四段“作为莎士比亚著名悲剧《哈姆莱特》……引发人们思考自身与现实的关系,折射出人们面对矛盾冲突时精神的痛苦。相对于西方悲剧,中国杂剧的代表——关汉卿的《窦娥冤》……窦娥善良、孝顺、贞烈正派的优良品质和不畏强权、勇于反抗的斗争精神,正是这部悲剧震撼人心之处,其中不可阻挡的‘美’也就显现出来了”举例论证,分别以《哈姆莱特》和《窦娥冤》为例来论证人们对中西悲剧的不同认知。
③最后,最后一段“悲剧的美对促进社会文明,尤其对促进精神文明建设具有重要的现实意义”,阐明悲剧的美学意义。
5.①侍萍善良富有真情,彰显了可贵的人性,符合人们的情感需求。②侍萍与黑暗的生存困境的抗争,体现悲剧人物与命运抗争的美学价值;③侍萍的遭遇使我们体会到理想世界实现过程中的坎坷,领略到维护尊严和人格的巨大力量;④侍萍的悲剧根源转向了人类本身,能使观众感受到真实生活的悲与喜。
【解析】
①材料一说“悲剧的内容是令人伤心的,但是它彰显了可贵的人性,爆发出强有力的生命力,符合人们的情感需求”,《雷雨》是典型的悲剧,主人公侍萍这一悲剧人物具有多层次的美学价值,她身上还有母爱的伟大与无私,同样表现了在残酷命运面前坚持人性善良的力量,彰显了可贵的人性,符合人们的情感需求。
②材料一说“悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争,在种种人物关系中坠入黑暗之渊,这是种归于死亡的命运,将悲剧的美推向更高的层次”侍萍的悲剧命运体现了对命运的抗争精神。她被迫与周朴园分离,后期生活艰难却顽强坚韧,表现了面对生活困境的抗争精神,体现悲剧人物与命运抗争的美学价值。
③材料一说“悲剧主人公与命运的抗争、与时代的抗争,……使我们体会到正义的能量,体会到理想世界实现过程中的坎坷,领略到维护尊严和人格的巨大力量”,鲁侍萍的命运充满坎坷与悲剧性色彩,从沦为仆人再到母子相认,以及最终的惨剧,展现了个人在命运面前的脆弱和无力抗争。侍萍的遭遇使我们体会到理想世界实现过程中的坎坷,领略到维护尊严和人格的巨大力量;
④材料二说“《雷雨》却未囿于传统意义上的悲剧理论范畴,极具创新性地糅合了社会悲剧、命运悲剧以及性格悲剧等多种悲剧元素……将悲剧性根源转向了人类生存本身,曹禺的悲剧创作思维来源于最真实的现实生活……更多是为了使观众感受到真实生活的悲与喜”,鲁侍萍作为被封建社会压迫的女性代表,表现了旧时代女性身处底层、命运悲惨的生活境遇。侍萍的悲剧根源转向了人类本身,能使观众感受到真实生活的悲与喜。
6.D(“仲尼也像凡人一样对死亡充满了恐惧”理解有误。依据文意,仲尼惧怕的更多的是寂寞孤独,仍然有所期待)
7.A(“向往热闹的心
您可能关注的文档
- 安徽省蚌埠市2024-2025学年高一下学期6月阶段考试语文试题(含答案).docx
- 河南省2025届高三下学期第三次模拟考试语文试题(含答案).docx
- 河南省三门峡市2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题(含答案).docx
- 陕西省咸阳市重点中学2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题(含答案).docx
- 辽宁省名校联盟2024-2025学年高一下学期6月联考语文试题(含答案).docx
- 四川省天立集团2024—2025学年高二下学期期中联测语文试卷(含答案).docx
- 广东省深圳市2024-2025学年高一下学期期末模拟练习语文试卷(含答案).docx
- 贵州省毕节市大方县一中2024-2025学年高一下学期期末语文试卷(含答案).docx
- 河南省青桐鸣大联考2024-2025学年高一下学期6月语文试卷(含答案).docx
- 海南省文昌市文昌中学2024-2025学年高一下学期期中考试语文试题(含答案).docx
- 海南省文昌市文昌中学2024-2025学年高二下学期期中考试语文试题(含答案).docx
- 新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2024-2025学年高一下学期期中语文试卷(含答案).docx
- 辽宁省鞍山市海城市阶段练习2024-2025学年六年级下学期语文6月月考(有答案).docx
- 浙江省衢州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题(含答案).docx
- 辽宁省沈阳市东北育才学校2024-2025学年高二下学期期中考试语文试卷(含答案).docx
文档评论(0)