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六年级语文
(时间:90分钟,满分100分)
题号日积月累开卷有益妙笔生花总分
得分
一、日积月累。(40分)
1、抄写诗句,要写得美观、规范。(2分)
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
2、根据语境,看拼音写字词。(4分)
鲁滨逊在荒岛上有些jìmò(),他就翻看那一本shūjí(),并与狗聊天。他用理智kòngzhì()着自己的情绪,想着虽然船倾覆了,但是自己没有受到野兽的xíjī(),心里稍微舒服些。
3、下列各句加点的成语运用恰当的一项是()(2分)
A.人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
B.这家饭店的环境又脏又乱,简直令人叹为观止。
C.他们很疼爱儿子,儿子也孝敬他们,一家人相敬如宾,其乐融融。
D.那天,我与好友在车站告别后,两人就南辕北辙,各奔东西了。
4、下列各项中加点字意思不相同的一项是()(2分)
A.虽与之俱学声泪俱下B.快走踏清秋走马观花
C.弗若之矣自愧弗如D.孰为汝多知乎见微知著
5、下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B.看着眼前的毕业照,不由想起六年来和同学们一起春游,一起劳动,一起上课。
C.暑假期间,杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D.通过这次活动,我们受到了很好的教育。
6、把合适的分句依次填入句子中的横线上。(填序号)(4分)
幸福是什么幸福就是“”的牵挂;幸福就是“”的闲适;幸福就是“”的收获:幸福就是“”的祝愿。
①临行密密缝,意恐迟迟归②春种一粒粟,秋收万颗子
③采菊东篱下,悠然见南山④但愿人长久,千里共婵娟
7、句子综合训练。(6分)
(1)仿照例句,从备选词语中选择一个,发挥想象,写句子。
示例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
备选词:喜欢讨厌安静喧闹
(2)选择“写作业”这个情境,就“心情好”这种状态写几句话。
(3)真情流露。(每句恰当引用名言警句或古诗)
又是一年毕业季,铺开洁白的信笺,对老师的感恩之情从笔端汩汩流淌:;未来可期,对同学的祝福跃然纸上,。
8、课本知识回顾。(8分)
(1)词是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的词牌,例如“沁园春”,我还知道的词牌名有、。
(2)我忘不了小学六年的点点滴滴,当我贪玩时,老师教育我:“,老大徒伤悲!”当我遇到困难时,老师鼓励我:“,任而东西南北风。”
(3)《送元二使安西》是唐代诗人王维写的一首送别诗,诗中“,”写出了诗人与朋友的离别之情。
(4)我们要正确对待别人的意见或建议,不能一味的抵触,因为“,。”
9、整本书阅读。(4分)
请读一读下面内容,猜书名,填一填。
这是苏联自传体小说中里程碑式的作品,它更像一幅色彩斑斓的油画,还原了一个时代,一个家庭里的一段生活。《_____》
这是全世界最受欢迎的故事之一,也是美国现代文学的源头。它以儿童的视角、幽默风趣的表达让读者认识了一个富有冒险精神、不堪忍受束缚的男孩,感受到了满满的童真童趣。《__________》
10、综合性学习。(6分)
六年级(2)班开展了以“奋斗的历程”为主题的语文综合性学习活动。请你参与其中,完成相关练习。
(1)活动一:开展阅读分享
分享时,同学们先交流了自己阅读红色经典书籍的方法,请你也加入其中,补充阅读方法。
晴晴:阅读时,我会查找相关资料,加深对文章内容的理解。
琦琦:我常通过文中的场景、细节描写,体会其中蕴含的感情。
你:
(2)活动二:制作红色诗集
下面是不同小组搜集到的诗歌,哪一项不适合编入红色诗集()
A.砍头不要紧,只要主义真。——夏明翰《就义诗》
B.一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。——秋瑾《对酒》
C.所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。——艾青《绿》
(3)活动三:述说美好心愿
无数优秀中华儿女共同的心愿是实现中华民族伟大复兴,实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么请结合本次主题活动写一写。
二、开卷有益。(30分)
(一)课内阅读。(10分)两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大
乎”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉
乎”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“敦为汝多知乎”
1.下面朗读节奏划分正确的一项是()(2分)
A.我以/日始出时去/人近B.此不为/远者小而近者大乎
C.及/日中则如/盘孟D.敦为汝多/知乎
2.下面加点字解释
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