1.3.1地球的自转课件--七年级地理人教版上册.pptx

第一章地球

第三节地球的运动

一地球的自转;主干自主落实;主干自主落实;2.产生的地理现象(☆☆):

[动手实践]

在左图框中注明白昼和黑夜。;(1)由于地球是一个________的球体,出现了______现象。地球不停地自转,昼夜也

就不断______。

(2)随着地球自转,地球上经度不同的地方会出现______的差异。

(3)由于地球自转的方向是自西向东,从而导致日月星辰的__________。;图解知识

易错易混

昼夜现象是由于地球是一个不透明的球体;昼夜交替是由于地球的自转。;漫画助学

如果地球停止自转,还会有昼夜现象吗?

答:会。因为地球自身不发光、不透明,同一时间,太阳只能照亮地球的一半,所以即使地球不自转,地球上昼夜现象也会存在。;合作重点探究;探究式问题链

1.(入门探究—方向)轻轻转动地球仪,演示地球自转。

(1)地球自转方向:__________。

(2)从北极上空看,地球仪按____时针方向转动;从南极上空看,地球仪是按____时

针方向转动。;2.(能力探究—昼夜变化与时间差异)结合下图,观察昼夜半球的分布。;(1)是不是甲地永远处于黑夜,乙地永远处于白天?

答:不是。

(2)甲、乙两地经过晨昏线时,会出现什么现象?

答:甲会由黑夜变为白天,乙会由白天变为黑夜。

(3)甲、丙位于同一纬度,先看到日出的是____。原因是什么?

答:地球上不同经度的地方,随着地球的自转产生时间的差异。东边比西边先看到日出。;3.(高阶探究—实例)设想一下,如果地球停止自转,会对生活在地球上的人们有什么影响?

答:①作息时间会受到影响;②难以适应巨大的昼夜温差。;图解方法;必备知识基础练

如图是一个地球仪演示示意图,读图完成1~4题。

1.关于演示效果,叙述正确的是()

A.自西向东拨动地球仪

B.台灯围绕地球仪逆时针转动

C.此时,光线直射赤道

D.灯光能照亮地球的大部分

2.此实验能较好地演示()

A.四季变化 B.昼夜交替

C.五带形成 D.一年中影子长短变化;3.图中P点地区,此时()

A.处在正午时刻 B.处在半夜

C.早晨日出 D.正值日落

4.我们的日常生活与地球自转息息相关,以下现象中与地球自转相关的是()

①日出而作,日落而息

②我们吃早餐时,给???拿大的朋友打电话要说“晚上好!”

③每天大家都读书看报,学习知识

④北京吃晚餐时,新疆太阳高照

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④;“智能光伏太阳花”是一种昼开夜合、自动调整角度跟踪太阳的新型太阳能发电设备,比传统固定式光伏发电设备的发电效率提升40%。我国乌鲁木齐率先安装该设备,并成功并网发电。下图为乌鲁木齐某处的“智能光伏太阳花”照片。读图,完成5、6题。

5.从早到晚,“花盘”转动的总体方向大致是()

A.自西向东 B.自东向西

C.自北向南 D.自南向北;6.“智能光伏太阳花”发电效率更高的原因是能够()

A.延长日照时间

B.增大正午太阳高度角

C.自动昼开夜合

D.保持“花盘”与阳光垂直

7.2023年9月21日下午,“天宫课堂”第四课向全球现场直播。北京的同学们在下午

观看时,美国圣弗朗西斯科(旧金山)的华人中学生收看时间则在半夜。造成不同

观看时间的原因是()

A.地球自转 B.地球公转

C.纬度差异 D.所处南北半球差异;8.(地理实验)实验名称:模拟地球自转

实验目的:通过模拟地球同步静止卫星,进一步了解地球自转的特点、经纬网分布。

实验用品:地球仪、金属丝、乒乓球、黏土。

背景知识:地球同步卫星是绕地球运行的人造卫星,绕行方向与地球自转方向一致,轨道周期也与地球的自转周期相同,因此卫星每天总是在地球上同一地区的上方。位于赤道上方的地球同步卫星称为地球静止轨道卫星。;实验过程:分别在地球仪与乒乓球上用黏土固定金属丝两端,沿自转方向转动地球仪,模拟地球静止轨道卫星工作原理(如下图)。;(1)【新考法·绘图】在地球静止轨道卫星示意图中画出同步卫星绕地球的运行方向,并说出运行周期。

答:自西向东(画图略)。运行周期为一天。

(2)说出地球静止轨道卫星对应纬线的特点。

答:赤道是最长的纬线;赤道是南北纬度的分界线;赤道是南北半球的分界线。

(3)【新考法开放性设问·列举类】请列举两例地球自转对人们生产生活的影响。

答:昼夜交替使人们养成了日出而作,日落而息的生活习惯;时差使地球上不同时区的人们使用的时间不同等。;截至2022年底,全球在轨航天器数量已达到7218个。

(4)推测数量较多的卫星(航天器)在宇宙中可能会产生的问题并提出合理的优化措施。

答:问题:破损的航天器碎片