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中考作文研究〔六〕:命题作文“此时无声胜有声〞写作指导与佳作例如
义务教育语文课程标准〔2025〕对学生的表达与交流做如下要求——“多角度观察生活,觉察生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定根底。〞
一谈到“多角度〞,广阔师生自然想到写作前选材的角度以及写作时描写的角度,这里就简单说说描写的角度。
如何将人物、景物或事物描写得生动细致?“五感〞法自在解惑之列,学生在小学阶段就已接触和训练,到了初中更是在微作文和大作文训练中渐渐形成了自觉运用的意识。然而在“五感〞之外,有没有其它一种选择,让描写绘声绘色,会声会影?
有的。在有“视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉〞的介入之外,还可以独辟蹊径,尝试
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