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高中校园安全标识认知与安全行为养成研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中校园安全标识的认知现状及其对安全行为养成的影响。通过分析当前高中生对安全标识的认知程度及其在校园生活中的实际应用，提出提升安全标识认知与促进安全行为养成的有效策略。研究发现，提高学生对安全标识的理解和重视，有助于构建安全和谐的校园环境。

**关键词**：高中校园；安全标识；认知；安全行为；养成

一、引言

校园安全是教育工作的重中之重，直接关系到师生的生命安全和身心健康。随着社会对校园安全的关注度不断提升，安全标识作为预防事故的重要手段，其认知与行为的关联性研究显得尤为重要。本文将从高中生对安全标识的认知现状及其对安全行为