北京语言大学24秋“汉语国际教育”《对外汉语教学概论》考试历年常考点试题选编附答案.docxVIP

北京语言大学24秋“汉语国际教育”《对外汉语教学概论》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.遗忘分为()。

A.部分遗忘

B.完全遗忘

C.暂时遗忘

D.永久遗忘

2.以培养汉语交际能力为目标是对外汉语教学的特点。()

A.正确

B.错误

3.教学内容的核心是课程设置。()

A.错误

B.正确

4.以下属于对外汉语教学上位学科的是()。

A.第二语言教学

B.应用语言学

C.外语教学(法)

D.外语教育学

5.以技能训练为中心是对外汉语教学的特点。()

A.正确

B.错误

6.美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。()

A.错误

B.正确

7.任务教学法的代表人物是苏联心理语言学家()。

A.Vygotsky

B.C.C.Fries

C.Bloomfield

D.H.G.Ollendorff

8.北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。()

A.正确

B.错误

9.对外汉语教学的学科任务还要研究()等相关学科。

A.语言学

B.心理学

C.教育学

D.文字学

10.1950年9月，()成立了“东欧交换生中国语文专修班”。

A.清华大学

B.北京大学

C.北京师范大学

D.北京语言大学

11.对外汉语教学开创期的特点是教师曾在国外任教过，借鉴国外第二语言教学经验，把教外国人汉语与教本国人汉语区分开来。()

A.正确

B.错误

12.汉语作为第二语言学习的有利因素包括()几方面。

A.语音

B.词汇

C.语法

D.文字

13.语言是交际工具是其社会属性。()

A.正确

B.错误

14.汉语教学翻译成“Chineseteaching”。()

A.正确

B.错误

15.影响第二语言教学的主要心理学派包括()。

A.构造主义

B.机能主义

C.行为主义

D.格式塔心理学

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：ABCD

2.参考答案：A

3.参考答案：B

4.参考答案：ABCD

5.参考答案：A

6.参考答案：A

7.参考答案：A

8.参考答案：A

9.参考答案：ABC

10.参考答案：A

11.参考答案：A

12.参考答案：ABC

13.参考答案：A

14.参考答案：A

15.参考答案：ABCD